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环境：冬日时车来人往的街头
同样是环境描写，冬日意味着寒冷，同时也昭示着我们这次习作的主题和温暖有关。而温暖是怎么来的呢？结合下面的“志愿者”可知，这次应该是一个关于奉献和爱心的故事。
“车来人往的街头”，一是说明午后众人的疲惫与行色匆匆，二来也说明，有些微小人物的驻足，可能不会被人留意，这就像冬日里的斜阳一般，虽然细微，却同样能给人带来一丝丝的温暖和慰藉。
人物：充满爱心的少年陆天
主角之一，职业学生，特色标签是“爱心“，这是一个普普通通但又很细心的孩子，在某种程度上说，这个人物一般作为文中的”我“出现。可以把个人的经历和体会写进去，尤其注意的是，要多运用一些心理描写的手法。
人物：志愿者徐明
第二主角，同时也是故事的榜样人物。正是这个人物的行为，吸引了充满爱心的少年陆天，让他也积极参与进来。
可以多运用语言描写，叙述一下作为志愿者的心路历程和体会。
最重要的一点是，为了拉近与读者的距离，这个志愿者的身份，最好也是学生，这样的话，更容易在读者中产生共鸣。当然，志愿者的身份，最好在文章的最后揭晓谜底。
参考例文
冬日的黄昏，凛冽的寒风肆虐地驱赶着人群，就如同一个牧羊人，在驱赶着自己的牛羊一般。路上车来车往，行人个个低头疾行，巴不得下一秒就回到家中。
而陆天，却是往外赶的一个。他最近收养了一只流浪猫，说是收养，其实也就是没事的时候给它送去一点吃的，因为他的父母并不同意他在家中养猫。
“也不知道薛定谔现在冷不冷，是不是饿坏了。”陆天一边用嘴朝手哈气，一边担心着他的猫，他的猫也叫薛定谔，很普通的一个名字。
等他走到下一个十字路口的时候，陆天突然被拦了下来，“同学，请等一等。”
陆天有些莫名其妙，但还是停了下来。抬头看时，一个很清爽的男生挡在了他的面前，“请等一等。”那个男生挥了挥手里的小红旗，“这里的红绿灯坏了。”
陆天吐了吐舌头，大意了，急着赶路，都没注意到对面的红绿灯没有反应呢。想到这里，陆天不由得多看了那个男生几眼，那个男生的衣着很单薄，外面套了一个松松垮垮的红马甲，马甲上有几个鲜明的大字——志愿者。
“谢谢您！”陆天对着那个男生礼貌地道谢之后，顺着他的指引，顺利地通过了马路。
喂饱了薛定谔，再往回返的时候，陆天又看到了那个男生，他正把自己的马甲脱下，交给另一个人。
“你是中学生？”陆天认出了他的校服，那是他明年誓要考取的重点中学的校服。
“是啊，所以我只能做两个小时的志愿者，一会儿我得回去赶作业了。”男生往手里哈了哈气。
“那你怎么会来做志愿者呢？”陆天好奇地问。
“我爸爸是交警，他说咱们这个城市，一到冬天，有的地段的红绿灯就容易出故障，所以我就报名当了志愿者。”
“我这个志愿者，可是流动的呢。我爸爸指哪，我就去哪。”男生诙谐地一笑。
“原来如此，那下次有需要，你也叫上我！”陆天兴奋地拍了拍胸脯。
“没问题，哈哈哈。”
两个少年撞了撞肩，挥手告别了。路灯映照出两人长长的身影，越拉越大，越来越远，就好像一个大大的”v”字……
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