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小学阶段要不要学语法？
学习语法，就好像“吃饭”一样，非常重要，但是如果仅仅研究“吃饭”本身的话，我们就有可能纠结于“如何拿筷子才显得优雅，如何喝汤不发出声音”之类的事情了，那就太讲究繁文缛节了。
所以，小学阶段的语法学习，重点不是记住那么多的概念、要求。对于小学生来说，抽象的语言学和语法词汇，会让他们不知所云。比如“一般现在时态”这样的术语，对于小学生来说，是难以理解的。既然是“一般”，那么有没有“特殊现在时态”？“现在”，我昨天步行上学、今天步行上学、明天步行上学，怎么变成“现在”了呢？“时”表示“时间”，我懂，可是什么叫“态”啊？孩子内心的种种疑惑，会变成困惑，最后就变成了惶恐。这就是为什么小学里面越讲练语法，很多学生就越学不好的原因，也是导致学生成绩分化的重要因素之一。
所以，今天整理的这份资料，不是让孩子死记硬背的，而是让孩子在学习英语的过程中不断接触，不断总结，并不断尝试应用。说到底，语法的学习就是在一个不断的表达过程中强化、修正、巩固、内化语法知识的过程。
（想到这份资料电子稿的话，请私信发送“111”）
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