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培养讲文明有礼貌的儿童，在小事方面，绝不放过教育和监督。
我们在生活中常常有这类遭遇：你早上高高兴兴地骑车上班，途中不小心碰了一下另一位骑车者，你刚想说声对不起，不想对方已冲你骂了一句很难听的话，弄得你别扭一天。
你穿着干净的衣服出门，刚走几步，从对面楼上突然飞来一块西瓜皮，擦过你的头顶，砰然一声坠地。你抬头一看，扔瓜皮的人已躲了起来，你真不知说什么好。
或者，你去朋友家串们，她那坐在地毯上摆弄玩具的孩子抬头看了你一眼，没有搭理你，他的父母也没有让他称呼你“阿姨”，你用手抚摸一下孩子的脸蛋，他却把头一摆：“讨厌！”让你上不来下不去。
你不由得感叹我们这个有五千年历史的文明古国今天竟然有这种不文明的行为，而且许多知识分子的子女竟然不懂得礼貌！凡是出过国的人对一些先进国家普通老百姓的文明行为都有非常深刻的印象。在街上两人无意中相碰，谁也不会粗野地指责对方，而是彼此都连忙相道“对不起”。
在大街上，你要是随便往地上扔一片废纸，周围的人都会瞪你，瞪得你不由得再捡起来。有一位作家曾谈到在国外的一段最难忘的经历：一位外国朋友开车同他外出，他在路上随手将一纸片扔出车窗外，不想那位朋友立即停车下去将那纸片捡回。
在公共汽车上或地铁中，你听不到任何人大声说话，更看不到互相吵架的事。尽管这些国家在其他方面有许多丑陋的现象，但这些文明礼貌行为确实是它们具有高度文明的标志。
在这种环境中成长起来的儿童，将来会成为文明社会风气的遵循者和维护者。孩子无论好行为还是坏行为都是受成人的影响造成的。
我曾见到一个两岁的幼儿摆弄不好玩具时竟骂了一句脏话，逗得周围大人哈哈大笑。其实孩子并不懂得脏话的实际意思，他只是见大人如此来发泄愤怒或不满情绪，他也便在自己愤怒或不满时如是说。或者他老听大人说什么话都带这些脏话，便也跟着学，觉得很有意思。
如果大人不制止，甚至欣赏，他会认为这是正当的，渐渐便形成习惯，以致作为有意识地伤害别人的手段。思想指导行为，行为也构成思想。
无意识地说脏话、慢待客人渐渐就形成不尊重别人的傲慢、粗野的思想作风。行为一旦形成定势，就变为不易改的习惯子。
说脏话的人会有这样的体会：当你生气时，想不骂脏话，它却脱口而出，并且你觉得只有骂几句脏话才解气。其实没有这种坏毛病的人照样能用文明的方式排遣情绪。
所以，我们呼吁家长们要高度重视对孩子文明礼貌行为的培养，是希望我们国家早一天进入高度文明国家之行列；是因为许多家长在这方面还处于一种麻木状态，他们长久生活在到处是不文明的环境中，久而不闻其臭。
他们只考虑到把孩子培养成有文化的人，而没有考虑怎样把他们培养成为有教养的人。这不是一个教育方法的问题，而且可以说，培养孩子讲文明有礼貌，要比培养他们会弹钢琴、绘画，或者得“双百”要容易得多。
最后，如果大人带头遵守，你就不必担心孩子做不到。在马路上或公园里给孩子买冷食，一定嘱咐他吃完后把包装纸扔在垃圾桶里，如果他不经心扔在地上，也要让他捡起来。
带孩子外出时见到某处墙上的乱涂乱画现象，应该告诉他这是不文明行为，自已不要这样做，见到同学这样做也要制止他。
从小事上绝不放过教育和监督，你的孩子很快就会得到人人夸奖的，人们会说这个孩子的父母必是有教养的人，而且家教有方。
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