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原题回放:
在我们的生活中,经常会谈到“尊严”。大到国家、民族,小到家庭、个人,都需要“尊严”。关于“尊严”, 你有哪些思考和认识?
请以“浅谈尊严”为题目,写一篇议论文。要求:论点明确,论据充实,论证合理;语言流畅,书写清晰。
试题分析:
越是看似常规的题目,就越是需要分析严密,层次分明,观点深刻,也就是说想得到高分就越难,相信这已经是大家的共识了。
这道命题作文“浅谈尊严”就是这样,所以大家自提笔之时就务必要慎重对待。
何为尊严?
为何要维护尊严?
如何维护尊严?
这样的论证思路并不难展开,需要下功夫思考的是那些富有层次感的,能够体现思维深度和广度的答案。
有思路的同学可以提笔写下自己的答案了,认为自己思路不足的同学也可以先来看一看下面这些论据,试着从论据中拓展自己的思路。
1.《觉醒年代》--解聘风波
北大将解聘洋人老师克德莱,消息传到了英国驻中国大使馆,英国大使写信给北洋政府,强烈表达不满。蔡元培情急之下向伯棠求助,伯棠提醒蔡元培如果解聘了克德莱,就会导致政府很被动,演变成外交事件。
蔡元培认为北大解聘洋人老师有先例,而且北大也有解聘洋人老师的明文条规。蔡元培回到北大,与陈独秀思忖对策。学校已经张贴了公告,解聘克德莱,如果出尔反尔,就会导致学校的委员会威信全无。陈独秀气得火冒三丈,蔡元培愁容不展,希望陈独秀想出应对之策。
校委会召开会议,商量解聘克德莱,陈独秀当先发表观点,他提起了七十年前洋片战争,英国当年也是找借口入侵中国的主权,如果北大向英国妥协了,不但给学校蒙羞,也会导致国家政府跟着丢了脸面。胡适紧接着发表观点:我不远万里从美国回到我的祖国,我为的就是要做一个堂堂正正的中国人。英国人的做法太荒唐了,如果就连这样无耻的要求,都要我们屈从的话,我们还谈什么主权和国格?就连我们最基本的人格都没有了!
2.《觉醒年代》--陈延年、陈乔年
共产党员陈延年、陈乔年为陈独秀之子。陈独秀希望培养子女独立自主的坚强意志,坚持让兄弟两人勤工俭学,不依靠家中支持,独立生活并完成学业。这也养成了兄弟二人坚毅的性格,兄弟二人不接受他人的救济,1917年,凭借自己的努力双双考入震旦大学(今复旦大学)。
为了寻求救国救民的真理,1919年,陈乔年和陈延年一同赴法勤工俭学,经过刻苦的学习和实际斗争的锻炼,他们逐步抛弃了原来所信仰的无政府主义,转而接受了无产阶级的革命真理——马克思主义。他们毅然决然地以此为信仰,投身革命事业。
破题思路:
1.何为尊严?
(1)真正的尊严绝不是爱慕虚荣,也不是追求外在的光鲜,它不因物质的多寡而增多或减少。
(2)尊严也不仅仅是来自外界的尊重,更是发自内心的自尊,是对自我人格的要求。
2.为何要维护尊严?
此处结合导语提示的个人尊严和国家尊严构建一组关系,更能体现思维能力。
(1)维护尊严就是在维护人格,只有个体的人格完整才有国格的完整,所以维护个人尊严就是维护国家尊严。
(2)同样国家有尊严个人才能生活得更有尊严。
3.如何维护尊严?
(1)自尊是获得尊严的前提
(2)自尊的体现首先是自爱。
(3)自信更是必不可少,国民的自信和文化的自信最终会转化为国家的尊严
(4)实力与自强(自强不息,不断提升实力,实力是尊严的保障)
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