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老师给你写范文
《那一刻，我长大了》写作技巧
《那一刻，我长大了》
文/刘雷生 内蒙古同学投稿#作文#
同学的原文
随着振奋人心的入场曲，我又一次站在了这个舞台上，想起去年，也是站在这个舞台上的自己，我微微一笑，一年的时间，我长大了……
刘老师的批注
很多同学看到刘老师修改的作文之后，慢慢都会使用倒叙的写作手法了，这一点刘老师很欣慰，但是，我们不仅仅要使用倒叙的手法，也不能忘记开头的语言也要优美哟！多用修辞，尤其是刘老师课堂上讲过的那些常见，不常用的修辞，会让文章变得更加优美。
刘老师的例文
礼堂里，舞台前，入场曲振奋人心。我又一次站在舞台前，恍惚看到了去年舞台上的自己，我微笑着，满含泪水地微笑着……
同学的原文
一年前的比赛中，我满怀信心地步入赛场，在别的同学上台演讲时，我一会儿低着头复习着自己的演讲稿，一会儿抬头看看台上的同学，看到他们都那么优秀，我越来越紧张了，多想像他们那样优秀呀，心中一这么想，就变得更加紧张了。
该我上台了，我深吸一口气，走上台去，看着台下黑压压的人群，又想起刚才台上的同学是多么的优秀，我顿时，脑子一片空白，这时，台下想起了鼓励的掌声，伴随着我急促的呼吸，心跳更加剧烈。手心也冒出汗来，我结结巴巴地做着自我介绍，语无伦次地背着我的演讲稿。时间太漫长了。
不出意外，我被淘汰了，我低着头，不敢看所有人，生怕看到笑脸，我会认为那是在嘲笑我，也生怕看到泪水，那会让我更加难过。
刘老师的批注
这一段属于插叙，丰富了文章内容，让读者知道了你去年发生了什么，既然属于插叙，那么它就不是主线，所以，字数不宜太多，你看，你写的这几段，比后文重点的部分都要长，这就导致了条理不清，主次不明的问题出现。刘老师建议，这几段缩减，把大篇幅留给下文。不要担心字数，故事只要好，字数不用愁。
刘老师的例文
去年的自己，也曾满怀信心，也曾豪情壮志，可一步入舞台，一切都变成了浮云，紧张代替了豪迈；结巴代替了流畅。时间就像是刻意在折磨我一样，过得颇慢。我在鼓励夹杂着嘲讽的笑声中，狼狈的逃回了家。鸵鸟一样，把自己锁在屋里，任泪水泉涌。
同学的原文
回到家里，我就把自己锁在卧室，痛哭流涕，这个时候，我无意间发现书桌上放着一本书——《假如给我三天光明》，那是我前几天读过的，对呀！你看人家海伦·凯勒，遇到那么大的挫折都没有退缩，反而坚强得活出了自己，而我呢？和她一比，我顿时变得渺小了很多。
是的，遇到挫折不可怕，可怕的是跌倒了站不起来，那一刻，我忽然觉得自己长大了，我走出房间，拭去泪水，拿起演讲稿训练起来……
刘老师的批注
求求同学们了，放过海伦·凯勒吧，也放过保尔·柯察金、贝多芬、吧，难道你知道的名人故事就这几个吗？一写困难、挫折的作文，总少不了他们几个的戏份，让他们休息会儿吧……之前刘老师说过，再好吃的饭，吃多了也吐，再经典的故事，说多了也烦，这哪是俗套？这分明是特别俗套哟！刘老师建议大家多积累，看看尼克胡哲也好呀？第二，我们尽量不要写名人给我们的感悟，因为我们没有接触过的人，一般不会有那么强烈的感悟，那怎么办呢？我们又见不到他们，这里有一个很好的写作技巧，叫做虚实结合。看看刘老师怎么写的吧。
刘老师的例文
泪眼模糊中，我竟看到一个人影出现在我的书桌上，他没有双腿、没有双手，却依然神采奕奕。我坐起来，盯着他，他似乎也在盯着我：我天生残疾，是老天把我生成这样的，我该哭吗？还是我该自暴自弃？不，老天可以把我生成这样，但路怎么走，我说了才算！
这段话我似乎在哪里听过，仔细想来，豁然明白：这是前不久，在电视上看到的尼克·胡哲的演讲！我的演讲稿也是围绕他写的！
我的演讲稿主题是《坚强》，可自己却在这里哭泣？这是多么讽刺的事情呀！我站起来，走到尼克·胡哲的身边，他看着我：“孩子，你知道雨天的向日葵吗？”我纳闷：雨天，没有太阳，向日葵还会抬着头吗？身旁就是电脑，我搜索，其结果，让我震撼：无论风雨，无论黑夜，向日葵永不低头！
那一刻，我浑身颤抖，为自己的泪水羞愧，为自己的懦弱羞愧！再看尼克·胡哲时，他已经消失不见，留下的，只是书桌上，我前几日翻阅的书籍——《尼克·胡哲传》
原来是一场梦，一场关于长大的梦。
同学的原文
现在，我又一次来到了这个舞台，去一年前的自己相比，自信很多，我不再去看成绩，不再因为人多而紧张，我想：只要我自己努力过，我就是冠军！
那一刻，我长大了。
刘老师的批注
结尾回到现代，这是倒叙的完整流程，这位同学还是掌握了倒叙的一定技巧的，结尾点题，可是有点太简单，俗套了。
刘老师的例文
思绪回归到现在，如今，我已不再惧怕，不再紧张，站在舞台上滔滔不绝，与去年的自己宛若两人。
捧起冠军奖杯的那刻，我忽觉它那么沉，那么亮，也许是因为这奖杯里，满载成长的挫折和泪水，那一刻，我长大了……
每天，刘老师为大家写作文、修改作文。欢迎大家私聊，改作文，找刘老师，最实用的作文技巧，尽在初心刘老师。
近期私聊刘老师上课、修改作文的同学颇多，恕不一一回复，感谢各位。
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