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大家好，我是跟着名著写作文，这是我的第76篇原创文章。
今天有网友私信问了我一个问题：“怎么给作文分段？”
不会给作文分段，对很多三年级的小同学，甚至部分五六年级的同学来说，都是一个很常见的问题。那种全篇作文只有一段，随意分段的孩子，一个班里总会有那么几个。
今天我就来说一下我是怎么教班里孩子分段的。
一篇作文写几段为好？我给班里孩子们要求的是一篇作文分为4到6段为佳，因为小学作文篇幅都不会太长，就算是六年级作文也就是500字左右，分段多会导致每段字过少，显得过于凌乱。分段太少的话，结构又过于简单，容易被判定层次不够分明。
记叙文
我经常告诉班里的孩子：作文可以按照写作顺序分段：
1.时间顺序
比如说我们写一篇关于美丽校园的作文。你就可以按照春夏秋冬这个时间顺序去写。
第一段，你可以总写：校园一年四季都很美丽。然后依次写春天的校园是什么样子，夏天什么样子……最后一段呼应一下开头，表达一下感情就可以了；当然你也可以按照早晨、中午、下午这个顺序去写一天中校园的变化。
2.空间顺序
比如说写一篇逛超市的作文，你完全可以按照地点变换的顺序去分段写。比如说水果区、蔬菜区、玩具区、服装区等等，每个区域独立成段。把你在这个区域看到的、听到的、想到的写出来。要注意有详有略，假如你对水果和玩具区熟悉，就可以写得详细一点，其他不熟悉的区域就一笔带过。
3.事情发展顺序
这类作文就按照事情的起因-经过-结果去分段就可以了。
假设我们写一篇爬山的文章，先写起因（一段）。比如：星期天，遵照我和好友之前的约定，我们一起去爬了XX山。再写经过（2——4段），你可以按照看到的、听到的、感受到的顺序去分段，你也可以按照爬山前，爬山中，爬山后的感受去分段；最后写一下爬山后的心情（1段）。
说明文
上面讲的都是记叙文的分段方法。五六年级的孩子有时候需要写一些简单的说明文。那么说明文也可以按照一种格式去分段。
比如说写一篇《蚂蚁的秘密》的作文。我们可以这样写
第一段列举现象：蚂蚁能够举起比自己大得多的物体。
第二段提出问题：小小的蚂蚁为什么能搬起比自己大得多的物体呢？
第三段提出猜想：比如是不是跟蚂蚁的食物有关？跟蚂蚁的品种有关？
第四段查找资料，通过电脑查找原因。
第五段写出自己的感悟。
好了，今天就讲这么多了，不会分段的同学，你们明白了吗？
我是一个爱读书的小学语文老师，关注我，一起探索更多写作文的小技巧。
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