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你尝试过用最短的对话来写一个故事吗？
有时，在写作中，留白会里实际写出来更有力量。因为刘白会给读者进行无限的想象空间，填得太满反而会令人觉得无趣。
像我们在看古代的水墨画，是一种意境，也是一种留白。
因此，面对高年级的学生，男人可以尝试让他们在故事当中设置悬念。不把话说满是一种很好的写作方式。
开始可以利用对话的形式来进行尝试。
对话最大的好处就是能够用最简单的话来表述自己的想法，也可以使用一些标点符号。
在玩这个游戏的时候，老师可以约法三章。
1.是两个人的对话
2.表达一件事情，提出解决方法。
3.运用标点符号，甚至表情包
写作其实可以多种多样，这样会激发学生愿意去写作的兴趣。张不变的写作方法只会让学生感到枯燥，因此老师在教学生的时候，需要不断的创新，利用时下一些热门的东西进行教学。
这时，有糖想到了《鼠小弟》系列绘本故事。别看是绘本，字也很少，但却是一个很有意思，可以帮助学生找到灵感的绘本。
例如《换换吧，鼠小弟的小背心》
鼠小弟拿着溜溜球对小鸭子说：“咱们换换吧，好吗？”小鸭子说：好啊。鸭子玩不了溜溜球，“嗯？”怎么回事？鼠小弟穿着小背心边走边唱：“啦啦啦——”鼠小弟看到鼠小妹手中的花儿说：“咱们换换吧，好吗？”鼠小妹说：“不换！”鼠小妹说：“这本来就是送给你的。”鸭子、海狮、小猪、狮子、大象：为什么鼠小弟穿着自己的小背心，而我们的东西都换了呢？鼠小妹领着鼠小弟，鼠小弟回头看着那群动物说：“嗯？”
你看，鼠小弟和其他小动物简单的对话，但每一个都令人浮想联翩。最后鼠小妹的“不换”，打破之前的思维惯式，到底为什么？
原来如此。
【有糖写作课：写作、阅读，让生活有温度，让生命有深度！】
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