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这节课我们来学习,如何描写春夏秋冬。今天我们的学习将分为两个步骤,第一步,回想春夏秋冬带给你的感受;第二步,学会在作文中把这种感受写出来。话不多说,赶紧开始吧!
1.回想春夏秋冬带给你的感受
想要知道春夏秋冬带给你的感受,最主要的就是用心去体验。看看门前的花儿是什么时候悄悄开放的,你又是什么时候吃到最甜的西瓜。那么,具体怎么做呢?我们可以从嗅觉、味觉、视觉和触觉,这四个感受开始。
首先,我们来感受的是嗅觉。
也就是用鼻子去闻。比如当你经过蛋糕店的时候,会闻到香香甜甜的味道,这种味道会刺激到你的味蕾,发出“想吃”的信号,这时候有些小馋猫就会忍不住了,肯定会拉着妈妈的衣角进蛋糕店。当然了,我们能闻到好吃的味道,也就能闻到四季的味道。春天满园开放的花儿,让整个世界都充满了花香,这种味道会告诉你,春天来了。春天来了,走在田野里,呼吸最新鲜的空气,闻着麦苗混着泥土的清香,心中就会特别清爽。春天的味道是什么?是小草的芬芳,花朵的清香,泥土的清新,还有万物复苏的味道。
接下来,是味觉方面。
也就是用嘴巴尝出来的。夏天你最喜欢吃什么呢?是大大的西瓜,还是小小的冰淇淋呢?想想每次大汗淋漓地放学回家,刚进门就看到妈妈切好的西瓜,那种心情真的棒极了。吃一口,甜甜的,能够解掉整个夏天的暑气。再想想和自己的小伙伴手牵手去买冰淇淋,冰冰凉凉的,吃一口就会爱上。你看,只要你把关于味觉的体验都描写出来,夏天的情景是不是就跃然纸上了呢?
第三,视觉
说完了嗅觉和味觉,我们再来说一说视觉方面,视觉当然是眼睛看到的了,这也是最常用到的。比如古诗中写到“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”,秋风起秋叶落,远远望去,一片片金灿灿的叶子像一个个小精灵一样,跳着舞儿投向大地的怀抱。这幅美景,就是诗人用眼睛看到的。你也可以将自己看到的事物记录下来。
比如:瞧,远处的农民伯伯在忙着丰收,金黄的谷物堆成小山坡,那都是用汗水浇灌出来的粮食啊。
最后,我们再来看一看触觉方面。
当第一片雪花开始飘下,冬天就已经走来了。雪花飘在手掌心,冰凉冰凉的,它一点点化成水,最后再结成冰,就这样完成了它的使命。在冬天,北风一起,就感到格外冷,小伙伴们也都换上了厚厚的棉衣,搓搓小手,哈着冷气,和朋友们在雪地里蹦来跳去。你看,你感觉到的“冷”就是冬天的特征,要想把这种感觉表现出来呀,我们可以用“穿棉衣”“动起来变暖和”等等语言来表现。
讲到这,你应该知道了,在描写四季的时候,“感觉”是最重要的。我们刚才讲了从嗅觉、味觉、视觉和触觉四个方面,去回忆了你感受到的四季。这就是我们今天学习的第一步。
2.第二步——学会在作文中把对四季的感受写出来。
那我们找到了感觉,要怎么在作文里表现出来呢?重点来了哦,在写四季的作文中,这四种感觉是可以通用的。接下来我们就介绍四季作文的第二步——学会在作文中把对四季的感受写出来。
想要把感受写出来,只要通过典型的事例来表现这四种感觉就可以啦。举个例子,我们描写夏天的特点。
夏天到了,听,远处的池塘里传来一阵阵的蛙鸣,知了也在一遍遍地唱歌,闭上眼睛静静地聆听,你会听到大自然最真实的声音。夏天很长,我们总盼望着赶紧放学回家,却发现太阳总是很晚才下山,太阳火辣辣的,连吹过来的风也夹杂着丝丝热气。等啊等啊,终于放学了,在回家的路上买一个好吃的冰淇淋,心里开心地乐开了花。
在这段文字里,小作者分别从听觉、触觉和味觉三方面的典型事例,来描写了夏天。简单的一段话,就把夏天的漫长和炎热都写出来了。不仅如此,还写出了同学们对放学的期待,对冰淇淋的喜爱。
所以呀,在写关于四季的作文时,我们可以通过嗅觉、味觉、视觉和触觉这四个方面去感受四季的特点,并把每一个季节的感受写到作文里。
好了,今天我们学习了从“感觉”入手去描写四季。这种方法,在很多地方都可以使用。比如写风景、写动物、甚至写人物都可以适当转化哦。你学会了吗?
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