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英语是我国传统的“三大科目”之一,几乎所有的学生在学习生活中接触时间最长,以及入学的最高门槛。
也许这就是为什么现在社会上支持废除英语推理的原因,即使是由于许多教师的团结。
针对全社会日益增长的要求,国家没有置之不理,作出了明确的回应。
由于取消了高调的英语演讲,官方的回应伴随着“坏消息”
从全国的角度来看,教育是整个社会进步的基石。因此,我国从事下一代教育工作的有关部门的工作从来没有发生过丝毫的故障,不过,学生和家长的意见,基本上是经过审慎研究和考虑的。
许多网民提出的“取消英语核心群体地位”的建议也是如此,对此已作出明确指示,现阶段不会考虑降低英语核心组的地位。
虽然现时很多地区的英语在考试中所占的比例不断下降,但这并不影响他们在主要学科的地位是否稳固。
值得注意的是,除了市民对‘剥夺英语学者主修科目地位’的呼吁作出积极回应外,在这方面,其他资料亦值得留意:
《义务教育质素监察计划》文件指出:未来的重点是加强中小学生在就业等方面的工作,心理工作与英语发展。
毫无疑问,这是另一种“收紧”英语总科地位的手段,再加上有关方面的回应,其中英语基础课程不但没有被取消,反而再度升格。
在某种程度上,这可能被认为是一个“坏消息”,毕竟这意味着以后学生应该更加关注英语科目,再加上英语考试成绩普遍下降的趋势,完全不符合“价廉物美”的原则。
但是,归根结底,政治仍然是政治性的,因此国家并非毫无理由地这样做,而家长和学生仍然需要谨慎。
家长建议取消英语基础科目的地位,正式表示“暂时不可能”,还有其他原因
对普通人来说,日常生活中可以利用的机会可能不多,但这不能成为借口,以说服有关部门放弃主要语文的地位。
要知道,如果从国家的角度看,学生不能很好地英语能力很重要。
就目前的世界形势而言,一切无干扰的都向“多极”迈进“这直接导致我国要有更多符合国家发展步伐的人才,也就是合格的人才,精通国际语言。否则,就无法摆脱落后的深渊。
在这种情况下,国家拒绝取消英语地位,而是重新采取“强硬态度”的一个主要原因。
毕竟,对整个国家来说,集体利益远比个人利益大,因此,父母还是应该明智地处理这个问题。
在学习的路上,事实上没有什么容易的,英语基本上是一门相对简单的科目,只是开始的门槛要高一点。
能够在这方面取得成绩的个别学生,不但考试次数大大增加,也可以在毕业后获得更多的选择。因此,有了口号,就可以遵循政策,努力完善自己。
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