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二年级上册语文14.《我要的是葫芦》课堂笔记+课后题解答+多元识字

时间:2015-02-28

2 通过对比朗读,体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气

友情提示:本文共有 323 个字,阅读大概需要 1 分钟。

课文重点

1.认识“葫、芦”等11个生字,会写“棵”、谢”等八个字。

2.通过对比朗读,体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。

3.通过反复朗读,了解课文内容,并从中懂得一个道理。

教你一招

反问句

反问就是明知故问,且只问不答,反问句一般由陈述句改变而来,分为肯定反问句和否定反问句。肯定反问句表示否定的意思,否定反问句表示肯定的意思。本课中种葫芦的人说的“叶子上的虫还用治”,这句话是反问句,表否定的意思,是说“叶子上的虫不用治”。反问的作用是加强语气,使感情色彩更加鲜明。

多元识字

1.熟字加偏旁识记“胡、芦、感、蚜”。

2.形近字比较识字:赛——寒

3.同偏旁归类识字法:“葫、芦、藤”都是草字头,跟植物有关;“怪、慢”都是竖心旁,跟心里的想法、感受有关。

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