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Fluency & Coherence
流利程度和语言连贯性
1、体现口语的流畅程度
雅思考官在考核流畅程度的时候，并不只是通过考察一些简单的句子例如"well, I think, I believe…"的流畅程度，也在考核你是否能够有能力快速并准确的讲出那些带有逻辑性和思考能力的句子。
例如：示范中，很多难句逻辑通顺，同时在表达时，还加入了一些Intonation，语音语调的改变，会使得你的表达更加的规范和正宗。
2、高分和模板是冲突的
很多考分到达6分左右的考生，其实英语表达并没有太大的问题。每当问起“family,City”等问题时，随时背诵过的段子就会泉涌而来。
但是其实雅思考官，是知道哪些是属于背诵过的内容的。
例如“First, because of...”或者“It is significant that...”，再或者，”On one hand,... On the other hand...“等。
当我们想要表达我们的逻辑时，能够连贯的运用非模板的语句，才是高分的拿分点。
例如：实例中用到的，other prevalent activies，其实就是on the other hand的另一种地道的用法。
Lexical Resource
词汇量
3、高分词汇的处理
口语中词汇量的多少不见得一定要用一些非常高级的词汇，例如GRE或者SAT词汇。
考官更乐于见到的是同一种说法的不同的地道词汇用法。
我们教材里的例子如：”I can"t find any difference." 很多时候我们要求学生替换为：”I fail to see the distinction.";而很多同学喜欢用一些看起来特别“高大上”的词汇，却并不能很appropriate的用上，导致高分词汇反而不能拿高分的现象出现。
所以在高分进阶中的词汇部分，我们更加强调的是地道，而非生僻。
实例中运用了很多词汇并不是很难,
例如：practitioners, elders and youngsters, respectively, workouts, wellness。这些词汇看起来不是很难，都是我们雅思词汇书上能见到的词汇。但是，运用的地方都很适合地道让考官瞬间了解说话者在表达什么，没有Chinglish,或更可怕的-Awkward。
Grammatical Range
and
Accuracy
语法使用范围及精确程度
4、语法进阶
语法的多样性可不是句子要说的多复杂，而是我们在一个答案中，是否能给出多元化的句型结构。大部分的考生不能进阶到高分句型，和平时根深蒂固的"it is...that..."或"if..., I..."句型，和"..., which..."句型之外不能再做出更好的难句变动有关。
想要进阶到高分句型，可以用一些排比，感叹，比喻等句型，会使得整个答案增色不少。
例如：
示范中"Other prevalent activities include public dance and breakdancing among elders and youngsters
respectively."就是一种简短而体现句子凝聚力的方式。
Pronounciation
发音
5、发音地道
发音一定要模仿，特别是元音字母和连读。同学们不要因为自己的发音有点问题，但是太难改了就放弃更改自己的口音，平时多学多练，一个词一个词的纠正发音，一定能使自己的口语提升到另外一个高度。
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