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1.教学目标
知识与技能:认识和正确书写以下汉字“左,红,右,万,字,时,动”。流利有感情的朗读课文,背诵全文。
过程与方法:通过讨论,列举的方法,使学生学会知识,达到教学目的。
情感态度与价值观:熟悉的掌握本节生字词,激动学生探究猜字谜的乐趣,培养思考的能力。
2、重难点
重点:生字词和偏旁部首。
难点:探究猜字谜的乐趣和诀窍
3、教学过程
导入:同学们,上课,老师好,请坐。请把课本翻到第四页,看里面的图片,有3个小朋友,旁边有灯笼,还有鱼,红红火火的样子,并且小朋友戴的帽子,穿着棉袄,图片里的场景是再过春节么?不是的,小朋友抬着头,看着灯笼若有所思的样子,是在想什么呢?原来是在猜谜语。那老师说一个:一加一,打一个汉字。一十一,拿出手指,比划一下,加在一起,是一个王字。那我们进行今天的学习,猜字谜。
新授:猜字谜,由谜面和谜底组成,让大家猜的部分叫谜面,答案叫谜底。猜谜语的窍门,请看下图。
接下来我们一起读下课文,来猜下文中的谜语。找重点词,思考一下,答案是秋。相信同学们已经掌握了窍门了。一起来看下里面的生字,红,共6笔,偏旁纟,左右结构,造句红色,红火。左,共5笔,偏旁工,半包围结构,造句左边,左右。右,5笔。半包围结构。偏旁口,造句右边,左右。字,6笔,偏旁宀,上下结构。造句字体,汉字。多音字,绿,绿色,鸭绿江。相,相遇,真想。的,的士,有的,的确,目的。接着读第二段,答案分别是:请,我们应该互相尊重,我们应该尊重长辈。情,这个故事真令人感动呀!晴,今天的天气万里无云呀。清,山上的泉水纯正清澈。课文里的生字。万,3笔,第二笔横折钩,偏旁一,独体字,造句万事,万岁。时,7笔,左右结构,偏旁日,造句时间,时候。动,6笔,左右结构,偏旁力,造句动漫,动物。老师读课文,标注段音。2个同学为一组,你读我猜。
4:板书设计
汉字展示,多音字展示。课文答案展示。
5:布置作业
回家跟父母交流猜谜语的诀窍,你说我猜。默写生字,背诵课文。
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