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引言
一路风烟春淡薄,数声鸡犬野人家,800多年前,一代大儒朱熹为广东省丰顺县做诗,描绘他眼中这片土地的模样。朱熹是南宋时期的儒学家,以突出的儒学成就位列文庙大成殿十二哲。朱熹描绘的丰顺之地有着梅州南大门潮汕后花园之称,潮州文化与客家文化在这里水乳交融,也吻合儒家的包容思想。
文庙记
在广东省梅州市丰顺县汤坑镇埔河村口,有一座六角形木质结构,三层建筑20多米高,面向吊钟山,背靠西山、黎峰山,三楼朝东的门楣上,挂着“文庙”匾额,这里就是丰顺县的埔河文庙。
埔河文庙二层以上为木结构建筑,底层平面为长方形砖土结构建筑,庙塔所有梁柱不用钉铆,均以钩榫衔结。
埔河文庙何时建立,已不可考,仅见的是埔河文庙的脊檩底面题书:“清道光戊戌十八年(公元1838年)重修”。
埔河文庙的存在,是孔子儒学普及到丰顺县的实物见证,孔子教育思想在丰顺县的普及还有一件实物见证,是一块丰顺县学记石碑。
丰顺县学记石碑,呈长方形,碑上刻字虽然经过岁月风雨的洗刷,但依旧清晰可见。
丰顺县学记石碑是清乾隆九年,广东巡抚印务策楞所撰,石碑刻有近千字,描绘了丰顺学宫的建造历史。
丰顺学宫建在什么地方,有资料记载:1918年,在县城原儒学署创办县立中学堂,这里就是后来的丰顺第一中学。
什么是儒学署,在清末时期,县级的教育行政机构叫儒学署,设于文庙内。据此判断,现在的丰顺第一中学就应该是丰顺学宫的所在地。
古代的学宫一般是庙学合一的建筑,但是丰顺的文庙和学宫不在一处,距离有三公里。
儒家思想不仅博大精深、包罗万象,而且海纳百川、兼容并蓄,潮汕人和客家人同属古代中原汉人,潮汕人来到海边靠水而居,客家人来到崇山峻岭中,两者文化语言生活习惯有着很大差异。在丰顺,潮汕人和客家人这让两种文化走在了一起并发生了奇妙的反应,潮客文化的融合体现在建筑里,体现在生活里。
史地记
丰顺这一个地名,寓意美好,迄今已经走过了200多年的岁月。
“丰顺”之名,由来已久,明崇祯初已有丰顺营设置,清顺治九年的丰良东关坳石刻碑中也有丰顺字。
清乾隆二年(1737),两广总督鄂弥达巡边到潮州,具奏开设县治,区域就是揭阳、海阳、嘉应、大埔四州县边陲之地。次年(1738)乾隆钦准,定名为丰顺县,以丰良镇为县治。
1949年10月,丰顺县城由丰良迁汤坑镇,丰顺县隶属几有变迁,1987年后属梅州市。
丰顺县地理位置在哪里,位于广东省东部,梅州市南端。
人物记
丰顺县地理方位是梅州山区与潮汕平原的结合部,这里客潮文化交融,历史上涌现出来众多文化名人。
有一位浙江余杭人在丰顺历史上是值得记载的,这就是曾任丰顺县知县的葛曙。
葛曙,浙江省余杭县人,雍正己酉科举人,乾隆八年(1743)进士,署理丰顺知县。
葛曙在丰顺任职时间不长,但是属于实干家,也是有前瞻观的地方官,乾隆八年(1743)十二月九日到任,十一年(1746)三月十一日离任,调补新宁县,在丰顺任职也就是三个年头两年有余。
葛曙在丰顺知县任上,是很务实的,干了不少的实事,官署、学宫、坛庙、关隘、城垣及书院都是在他任上相继建成的。葛曙在丰顺任职期间,做了三件事情名垂后世。
第一,兴建学宫。丰顺县交通困难,建筑材料难以运及,建学宫、祠堂等建筑有诸多的困难。葛曙上任后,排除困难,把学宫建造当做要事来抓,丰顺学宫于清乾隆九年(公元1744年)夏季开建,到第二年秋季完工。有了学宫,丰顺学子就有了读书的地方,当时学童有2000余人在这里求学,这也是葛曙在丰顺的一个政务举措,丰顺渐渐开始有了文教之风。
第二,创建书院。清乾隆十一年(1746),葛曙于城北创建安墩书院,在后来的变迁中,改名为鹏湖书院,到了光绪二十九年(公元1903年),科举制度废除,这里改办为学堂,这里也是丰顺县第一中学之前身。
第三,编修县志。葛曙将海阳、揭阳、嘉应、大埔四州县志中涉及丰顺的地理人事,分类辑出,并将访问所得遗文,以及平日所见所闻加以荟萃,考订厘正,历时四月,编成《丰顺县志》八卷,捐赀付刻,并作序,是为丰顺县修志之始。美国加利福尼亚大学伯克利分校藏《丰顺县志》,是清同治4年出版的刻本,作者是葛曙。
丰顺历史上还有一位值得记载的人物,是出生于本土的人物。
中国近代的洋务运动拉开了中国近现代化进程的序幕,提及这场运动,人们总会将目光聚焦到曾国藩、李鸿章等人的身上,其实从丰顺走出的丁日昌也是洋务运动先驱,在其中也起到了举足轻重的作用。
丁日昌,1823年出生于丰顺县汤坑一个普通的家庭。
1842年(道光二十二年),年仅20岁的丁日昌中秀才,随后走上仕途。
1861年(咸丰十一年)丁日昌投曾国藩幕中,为其襄办军务。1863年(同治二年)后被李鸿章调赴上海,铸造大炮。1865年(同治四年)9月,江南制造局设立,丁日昌是实际操盘手,这是清政府设立的第一家近代军工企业,有着标志性意义。
丁日昌的功绩除了在洋务运动中做出了贡献,在教育事业上也有两点贡献。
国之兴盛,教育为本,丁日昌深深懂得这个道理,他非常重视人才的培养,广东的容闳与丁日昌相熟,建议培养人才就要派出留学生,尤其是要派出幼童去学习,这个观点得到丁日昌的肯定,丁日昌就去给曾国藩提议,曾国藩采纳同意派遣留美幼童。
公元1872年到1875年间,清政府先后派出四批共一百二十名学生赴美国留学,这批幼童当时的平均年龄十二岁,这批留美学生学成之后,分布在不同的岗位,大都为为中国的现代化做出了贡献。
丰顺县汤坑镇第一中心小学,其前身是蓝田书院,蓝田书院坐落丰顺县汤坑镇米街尾,建立时间是清道光二十七年(1847年),倡建者就是丁日昌。
蓝田书院正厅为文庙,蓝田书院奠基了学校的文化底蕴,一代代的一小人,在传承与创新中,用勤勉和智慧,用向上向善的力量创造了荣光。
后记
美丽的丰溪河畔,丰顺人严谨重礼,自强博爱,丰顺人用儒学文化铸造着属于自己的风水气象。
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