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学生作文展示与点评
我家是动物园
文/吴长骏
戴雨教育 二年级
Hello，大家好，
我叫吴长骏，
是个小男孩。
事实上呢……
我是只变色龙，
当遇到困难时，
我就会像变色龙一样神通广大，
开动脑筋想办法解决问题。
这是我的妈妈，
唐超女士。
事实上呢……
她是只狮子。
当我犯错误，
惹妈妈生气的时候，
她总会瞪圆双眼像狮子一般对我怒吼。
这是我的爸爸，
吴凯先生。
事实上呢……
他是只狐狸。
他特别狡猾，
当我和他玩游戏时，
总会被他“算计”上当。
这是我的爷爷，
唐先余先生。
事实上呢……
他是只毛毛虫。
因为他年纪老了，
皮肤松松的，
肚子大大的，
走路慢慢的，
就像一只憨憨的毛毛虫。
我们家是热闹的动物园，
有空请来玩，不收你的门票喔！
老师点评
小作者吴长骏的语言生动幽默，用词恰如其分，饱含真情实感，给人留下深刻印象，言词之间表达了对家人的热爱之情，令人回味无穷。
我家是动物园
文/王樱诺
戴雨教育 二年级
我叫王樱诺，
是个小女孩。
事实上呢……
我是一条快活的小金鱼，
因为我在家里总是活蹦乱跳，
有时还会无拘无束地小调皮一下。
这是我的妈妈，
柳欣女士。
事实上呢……
她是只温柔的小兔子。
她特别爱吃蔬菜，
任何事情在她面前都不是难事，
总能机智地解决。
这是我的爸爸，
王立志先生。
事实上呢……
他是只长颈鹿。
他高高瘦瘦，腿长长的，
出门游玩时，
他总会把我背在肩上看最远处的风景。
这是我的奶奶，
陈香华女士。
事实上呢……
她是只可爱的企鹅。
因为她身子胖胖的，
走起路来摇摇摆摆。
我们家是热闹的动物园，
有空请来玩，不收你的门票喔！
老师点评
小作者王樱诺则向我们展示了一个充满和谐爱意的“动物园”。爸爸的高大帅气，妈妈的温和机智，如小金鱼一样自由自在的“我”，像企鹅一般可爱的奶奶，让这个“动物园”充满了欢乐。樱诺善于观察家人的言行，人物特点刻画得十分到位。
有些时候，我特别喜欢妈妈
文/王诗月
戴雨教育 二年级
我的妈妈十分温柔。瞧，她那张白里透红的脸蛋，挂着一对月牙似的眉毛，水汪汪的大眼时常温柔的看着我，妈妈的头发短短的，有一点黄，风一吹，就像金色的海浪飘动着。
我最喜欢妈妈带我去逛商场，妈妈总会给我买很多很多我喜欢的东西，我提着沉甸甸的袋子，心里如同喝了蜜一样甜，因为我明白袋子里装的都是妈妈的爱。
我最喜欢妈妈每天早上叫我起床。她总会凑近我的耳朵轻声细语地说：“宝贝，起床啦！”如果我没及时起床，妈妈会温柔地再次喊我，直到我起床为止。
我最喜欢妈妈编一些奇奇怪怪的话语，逗我和姐姐开心。有时还会说许多有趣的故事，总让我们忍俊不禁。
这就是我的妈妈，有时我特别喜欢她。
老师点评
这篇写母爱的文章，我们打破传统，选取了绘本《有些时候我特别喜欢妈妈》，故事里那一个个小动物和妈妈在一起的幸福瞬间。通过精读，引导孩子回忆自己与妈妈之间的温馨故事。
王诗月的文章，字里行间充满了暖暖的爱。小作者抓住妈妈的典型外貌进行特写，通过几件生活中的小事，记录自己与妈妈之间那些小幸福，在这暖人心怀的文字下，一篇承载了亲情之爱的作品就诞生了。
美丽的秋天
文/易欣怡
戴雨教育 二年级
同学们，你们最喜欢什么季节？我最喜欢美丽的秋天，因为秋天有凉爽的天气，有诱人的景色，还有成熟的果实。
湛蓝湛蓝的天空上，一群大雁自由飞翔着，它们一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形。
田野里，一望无际的稻谷金黄金黄，数也数不清，远远望去，仿佛给大地铺上了一床金黄的被子。
果园里，树上的苹果、梨子，你挨着我，我挤着你，可有趣了！
秋天真像一位魔法师，把大地变得五光十色。
老师点评
易欣怡小作者仔细地观察图片，按由远及近的顺序对天空、田野，果园展开了描绘，巧用了不少修辞手法，如“树上的苹果、梨子，你挨着我，我挤着你”，这一拟人句，让我们看到了瓜果飘香的诱人景象。“一望无际”、“金黄金黄”、“数也数不清”，让我们感受到了五谷丰登的画面。
美丽的秋天
文/丁舒瑶
戴雨教育 二年级
春、夏、秋、冬四季中，我最喜欢美丽的秋天。
秋天的天空总是那么的蓝，时不时，一群群大雁，排着整齐的队伍，忙着向南方飞去。
金灿灿的稻田一片连着一片，就像给大地铺上了一张张金色的地毯。
果树上挂满了甜甜的苹果，香香的梨子，让人垂涎欲滴。
不远处的高粱熟了，火红火红的，就像一个个高举的小火把。
秋天宛如一幅美丽的画卷，让人流连忘返。
老师点评
丁舒瑶笔下的秋天，运用了“五感观察法”，从视觉上描写了天空、稻田、高粱，动静结合，让景物变得生动。另外小作者还不忘从味觉、嗅觉上描写果园，“垂涎欲滴”一词，真让人嘴馋。叠词的运用，比喻拟人的巧用，更为文章增添不少趣味性。
我喜欢的玩具
文/孙婉凌
戴雨教育 二年级
我喜欢的玩具是毛茸茸的兔子，它叫粉嘟。
“粉嘟”十分可爱。全身都是粉红粉红的，穿着一条漂亮的裙子。头上系着一个蓝蓝的蝴蝶结，尾巴短短的，就像粘了个小毛球般，有趣极了！
“粉嘟”是我最好的朋友。每次写作业的时候，它一直陪坐在我身边。有一次，作业写到一半时，我就被旁边的玩具吸引了，当我的手快要接近玩具时，小兔子忽然变活了，它瞪大着双眼，似乎在严厉地对我说：“不许碰，专心写作业！”我瞬间明白了它的意思，立马把手缩了回来。
“粉嘟”是我最喜欢的玩具，也是我生活中的最好的玩伴。
老师点评
最后这篇作文是状物写话——我最喜欢的玩具。孙婉凌的写话，开篇直接表达出自己对“粉嘟”的喜爱。小作者用词巧妙，外形描写通过一个“穿”字，朝夕相处通过“陪”字，使玩具有了人的情感，进一步体现出作者的喜爱之情。另一个亮点就是事例生动，充满童趣，把玩具写“活”了。
老师总结
亲爱的家长，可爱的孩子们，二年级的写话新鲜出炉啦！低年级的孩子们就像一个个小蓓蕾，含苞待放，清新脱俗；他们稚嫩的文字亦如一树树小蓓蕾，清清爽爽，共争春色！当看着孩子们稚嫩的文字那一刻，你会觉得，那是一件多么美妙幸福的事情！
低年级的写话旨在兴趣的培养，让孩子在愿意说的前提下，学会写，从而爱上写话。古代大教育家孔子说得好：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者”。所以培养兴趣是低年级写作的基础，因此在课程设计中，运用有趣的绘本引领写话就成了二年级课程的一大特色，让孩子们在共享阅读的过程中学会观察，学会思考。
老师介绍
何蓉芳
本期点评教师
戴雨教育 小学语文
毕业于湖南省第一师范学院
从事语文教学十余年
曾在直映教育担任语文教研组长，主编过各年级特色阅读教材、参与研发大语文综合课程
曾荣获“雨湖区优秀教师”称号
湖南省“百变魔方”作文大赛，被评为“优秀指导老师”
先后多次指导学生的优秀习作发表于市级刊物
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