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一、【老穆有话说】
"桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。"自古以来,离别是一件再正常不过的事情,但发生在诗人身上,却总能激发出他们的创作激情,流传下一句又一句脍炙人口的诗句来。
面对离别,不同的诗人往往会有不同的感受:
有人哀愁、感伤,如王昌龄送魏二,诗云:"忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。"
有人乐观、豁达,如王勃送杜少府,诗云:"海内存知己,天涯若比邻。"
还有人劝慰、祝愿,如王维送元二,诗云:"劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。"
同学们,在我们的现实生活中,也免不了"离别",比如初三即将毕业,我们要面临学生生涯中一次重要的离别。
面对此次离别,穆老师希望大家能乐观看待,莫要伤感,更不要因为这个而影响最后的冲刺复习工作。
离别,是为了下一次更好地相逢,何来愁也?
闲言少叙,回到正题!
不觉间,我们已来到了说明文阅读最后一个章节内容,感谢同学们的一路相伴,穆老师真诚地祝福大家,希望同学们学有所获,学有所成!
今天,我们来学习说明文阅读第十一章节内容:说明文之探究题。
说明文探究题的种类比较多,比如启示类探究、建议类探究、观点看法类探究、生活举例类探究、想象描述类探究、原因类探究、结论类探究……
穆老师查阅近8年全国各省市地区中考卷,发现"启示类探究、建议类探究和生活举例类探究"考查的最多,故此,本节课主要针对这三类探究题进行详细解析。
话不多说,直奔主题!
快跟着穆老师出发吧!
二、【知往昔、辨趋势】列举部分典型试题
说明:该部分内容只是列举往年同类型试题,由于不属于原创,故在此处略去,购买后,可私信穆老师,获取电子版,可显示该部分内容。
列举:【2018·湖北咸宁卷】14.结合自己的生活实际,举例说说你是如何排遣不良情绪的。 (3分)
三、【相关题型列举】
题型一:(从……中),(本文给)你(获得)怎样的启示?【启示类探究】
题型二:结合/根据…,提出(你的/几条/一些)建议。【建议类探究】
题型三:结合/联系生活实际,请举例(并说明/解释)。【生活举例类探究】
四、【知识点学习】
【1】精美PPT导图版
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