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（1）基本能力BASIC COMPETENCES
向小朋友们介绍课堂常规
（2）准备活动
把手偶Tommy带到教室里，问小朋友们：Look! Who"s this?
·向小朋友们展示头垂着睡着了的Tommy
· 让小朋友们大声的呼唤Tommy，把Tommy叫醒。你可以一点一点的拉Tommy 出来，直到小朋友们猜到Tommy 是一只老虎为止。
·Tommy 终于醒来了并和小朋友们打招呼。带着Tommy走一圈，Tommy说：Hello. My name"s Tommy. What"s your name? 小朋友们一一回应Tommy并且给Tommy一个拥抱。
·和Tommy一起唱歌或者做歌谣动作
·唱 Hello! 1.1 在歌曲的间隙挨个叫小朋友们的名字，每次叫到一个小朋友，Tommy就去给他/她一个吻。
·做Polly"s gym 1.7 小朋友们站成一个圆圈做健身操。
大森林幼儿英语歌曲一起健身操来自全体系英语00:0001:10
（3）游戏
和Tommy一起玩闪卡游戏
·创建兴趣 说：Look! Tommy is at school；把Tommy拿到布袋那儿，然后说：Look! What"s in here?
·介绍新词汇: 把你选的故事书和蜡笔放在旁边。把闪卡一张张从布袋中拿出来，说：Oh, it"s a picture! A picture of a book!
对于每张闪卡，都叫一个小朋友来触摸闪卡所代表的实物；
对于写有 teacher 的闪卡，你藏在书桌后面要小朋友们找到你。
·玩闪卡游戏：Move please, Tommy!
把一张闪卡放在地毯上，让Tommy挡住一部分画面；说：Can you move please, Tommy!
慢慢地把 Tommy从闪卡旁移开，问：What is it? Is it a (crayon)? Oh! It"s a teacher!
· 和Tommy一起玩闪卡游戏: teacher, floor, crayon, book
·重述词汇: 展示布袋给小朋友们看，然后问：What"s in the bag? Do you remember?
当 Tommy 拿出袋子里的闪卡，你说：Oh! Look! It"s a (crayon)!
·玩一个闪卡游戏 Play a flashcard game：Tommy"s guessing game
把闪卡面朝下放在地板上，让Tommy猜猜每张是什么：I think it"s a (book).
之后一个小朋友帮Tommy把卡片翻过来，说：Good! Yes, it"s a (book)! or No! it"s a (floor)!
把四张闪卡放到地板上，然后一个个叫小朋友 ；
Tommy 说：Give the crayon to the teacher, please. Put the book on the floor,please.
必要时，帮助小朋友们完成Tommy的指令
（4） 动作歌曲: Pick up a crayon 1.17
大森林幼儿英语活动捡起蜡笔来自全体系英语00:0001:23
·当小朋友们开始听这首歌曲的时候，让Tommy 用真实的蜡笔和书来表演这首歌曲；
·把 Tommy 放到某处观看小朋友们表演：再次播放这首歌曲，这次模仿这些词汇，鼓励小朋友们一起做模仿动作。
·鼓励小朋友们一起一边唱一边做动作；
·把一些蜡笔和书放到教室里的不同地方，小朋友们一起模仿一列火车，开到放蜡笔的各个地方；在歌曲的前半段边唱边做动作，后半段重复。
（5）手工
·分发贴纸，然后说：It"s a book. 帮助小朋友们把贴纸贴到书上的正确位置；
·小朋友们用黄色蜡笔给Tommy的T-shirt 涂成黄色；
·鼓励小朋友们认识作业纸上的book 和 crayon 以及教室里 teacher 和 floor
·小朋友们在蜡笔和蜡笔袋、书和书架间连线；用蜡笔给书涂上颜色；
·鼓励小朋友们认识作业纸上的crayon和 book ，教室里的 teacher 和 floor 附歌词：
Actionsong 1: Pick up a crayon 1.17
Pick up acrayon and colour (x3)
Colourwith your crayon.
Clap,clap, clap, and tap the floor (x3)
Colourwith your crayon!
Open abook and look (x3)
Look atyour book.
Clap,clap, clap, and tap the floor (x3)
Look atyour book!
参照欧盟教学大纲编写的原版教材《大森林幼儿英语Big Jungle Fun》专为零基础儿童而设计，共分3级，每级9个单元。从学校、家庭、脸、玩具、衣物、交通工具、食物、动物及自然界9个主题来展开简单的学习；学生们通过大量的歌曲、故事、游戏及手工活动，在轻松愉快的氛围中，培养对英文的初步兴趣；在不断反复的听歌曲中，自然而然的培养纯正的英文发音；除学习一些相关词汇外，学生们还将学到大小、数字1,2,3及圆形的概念，为以后学习数学打下初步的基础。
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