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阅读考察的说明文，这次把说明方法快考全了，最后一个解词没找到？
引语
本次说明文的考查，我认为作为练习时很合适的，作为考试的话，虽然也是可以的，但是感觉在难度上的把握不够精准，不提倡作为考试的题目。
解题思路详细分析
第一题，估计是让学生犹如产生走迷宫的感觉，需要找出本文所有的说明方法，并且举例说明。这道题目按说是一道最简单的题目，其实不然，因为每个学生对说明方法的理解是不同的，对说明方法的理解层次也是不同的，所以，这道题目，极有可能会成为学生的失分题目。常见的说明方法有以下几种，下定义、摹状貌、作诠释、举例子、作比较、列数字、分类别、打比方、画图表。当然，还有其他的说明方法（引资料等），这里没有必要细讲了。
我们结合原文中的标号来看，绿色横线是例句，蓝色的数字表示本次用到的说明方法。序号1有两处，用的是作比较，当然，我们能找出一处就可以了。序号蓝色2是用的分类别；序号蓝色3用的是打比方；序号蓝色4用的是列数字；序号蓝色5用的是举例子；当然，小学一般没有蓝色数字序号6，引资料在议论文中比较多，本次说明文中也出现了，这里不做过多的讲解。
第二题，在原文中第二自然段可以找出，已经用红色的方形框标出。
第三题，答案在第二自然段中，准确的表述是玉屏楼前的迎客松。
第四题，答案在第三自然段中，已经用粉色的方形框标出。
第五题，五岳是哪五岳？考查的是平时的知识积累，这里不多做解释。
第六题，解释词语“变幻莫测”说的是黄山的云雾变化多端，无法预测。“极目远眺”说的是尽力的向远处看，当然，在文中我们有找到出处，你找到了吗？似乎是一种出题的失误。
小结
说明文的考察灵活多样，出题的范围也极为宽阔，扎实学习的基本功，这点很重要，这样才可以以“不变应万变”。
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