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其实在英语学习中，背单词、背短语、背句子、背文章固然重要，这些素材的记忆确实有助于英语学习的日常积累，对英语学习起到事半功倍的作用。但是如果你记忆这些东西不是源于你的内心想学而记忆的，是被别人强迫你去学习的，比如老师，比如家长，比如你迫于各种压力而学习，而非出自你本身对英语的热爱。那么学习英语的时间越长你就越疲惫，最终有可能放弃或者继续疲惫下去，你会发现学习英语并不会带给你任何快乐。
那么我们到底应该怎么做才能使学习英语变得快乐呢？你只需要记住这一点就可以啦，即明确自己的学习动机，进行积极的英语学习体验，树立学习英语的信心，慢慢的就会喜欢上学习英语。我这样说是有理论根据的：在二语习得领域中有位匈牙利学者Dornyei提出了二语动机自我系统理论，这个理论包括三方面即理想自我、应该自我和二语学习体验。他认为要想让学习者产生学习动机应该从自身因素出发，产生自我需要。其实这里的二语学习体验正是我一直比较推崇的。如果学生在英语学习中一直产生的是积极的学习体验，那么他就会对英语学习产生强大的学习兴趣和学习自信心，也就更喜欢学习英语。在这样积极的良性循环下，他的英语能学不好吗？我们也知道大多数学生之所以不愿意学习英语是因为有过不好的学习体验。所以在教学过程中我尽量给予学生积极的英语学习体验来激发他们的学习兴趣和学习动机，课堂容量不求多，量学生之力而行。
明白了这一点，如果你想学好英语，一定要让自己产生积极的英语学习体验。不要急功近利，勿求多，量力而行，学懂弄懂。看完这篇文章希望对你的英语学习有所启发。如果想要了解更多英语知识，请持续关注我，希望我的分享能够对你有所帮助。
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