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导语:从不善言辞到夸夸其谈,两三岁,是宝宝学习和使用语言的“黄金时代”。爸爸妈妈们如何抓住这一关键时期,帮助宝宝提高语言技能呢?
从宝宝出生到两岁左右,爸爸妈妈与宝宝间的语言交流几乎一直是单方面的“外交辞令”,每个宝宝的家庭里都在重复着同样的话——“宝宝来喝奶了。”“宝宝,上妈妈这儿来。”“宝宝看见大汽车了吗?”……而那可爱的宝宝的呢,除了睁大眼睛左瞧右看以外,使用最频繁的大概就是手势语了。
随着宝宝慢慢学着开始使用字和词语表达意思,到了两三岁时,宝宝的语言迎来了飞速发展阶段,一旦他的“话匣子”向你打开,那就如“滔滔江水绵绵不绝” 了。
帮助宝宝把音发清楚
宝宝在听别人讲话时在大脑中积累了大量的词汇,但他们需要大量的口腔发音练习,才能帮助他能够把学到的新词说清楚。下面的简单道具可以帮上忙:
镜子:你注意到了吗,当你对宝宝说话时,他经常紧盯着你的嘴唇,那是他在模仿你的发音方式呢。如果让宝宝在镜子里看到自己说话时嘴唇的运动方式,效果会更好。你可以和宝宝一起站在镜子前唱或者念一些朗朗上口的童谣。
薄纸:如果在宝宝练习说话的时候在他的嘴前面放一张薄薄的纸,然后让他练习说一些爆破音节,如“爸爸”、“兔兔”、“抱抱”等,会让宝宝觉得说话是一种有趣的游戏,当他看到自己能够让纸片在面前跳起舞来,就会很乐于练习。
扩充宝宝的词汇量
每天和宝宝一起做不同的事情时,尽量使用简单的叙事语言,让宝宝每天都能接触到大量的新的词语。如:“宝宝,咱们现在往脚上穿拖鞋。”“现在宝宝和妈妈一起洗手,准备吃饭了。”
当宝宝接触到新的词语时,需要不断重复,才能加强记忆。“宝宝洗手,咱们吃苹果了。”“妈妈最喜欢吃苹果。”“宝宝,快来看,这上面画的是苹果。”如果宝宝还是不能正确使用这些词,那也不必着急,因为有的宝宝只有在重复了上百次后才能把这个词牢牢记住。
增强宝宝的理解能力
当孩子们在能够用语言表达意思之前,他们首先需要明确,词语是用来命名的,它们是一种指称某种东西或行动的符号。宝宝在上幼儿园后,需要听懂指令并执行,这是一种人际交流的关键能力,通过下面的游戏或动作练习,可以帮助宝宝提高掌握语言的能力。
听口令:游戏中,给宝宝一些简单的指令让他去完成,如“宝宝把球捡起来扔给妈妈”,或者“我们一起弯下腰摸摸小脚趾”,鼓励他去完成这些动作,当他做得很好时,要及时表扬。对两三岁的孩子来说,他们应该能够完成含有两个步骤的指令了。
找找看:藏起一个玩具,然后给宝宝一些简单的提示,帮助他找到玩具。例如:“看看小椅子后面”,“小熊在厨房的一个柜子上”。等宝宝长大一点,可以让他藏起一个玩具,然后给你一些线索来找到它。
妈妈也可以给宝宝一款数字积木,在玩耍的同时让他学会认识数字与形状。这款颜色小清新,色彩搭配美美哒。设计很巧妙,大块的不规则动物木块,可以像串珠一样组合成猫头鹰、狮子和小象,宝宝慢慢会找到相同的色彩,进行最初的拼组。6种小动物,每个小动物身上有这种动物英文单词的首字母,还可以认知颜色、图案等。
故事时间:当你为宝宝讲完故事后,重新翻一翻讲过的内容,让宝宝告诉你发生的事情。当他停顿时给他一些简单的提示,如“你还记得小男孩在盒子里找什么东西吗?”
这款启蒙早教书,外观可爱,让宝宝爱不释手,极易吸引宝宝的注意力,附带有英文、汉字、拼音以及对应的图案,让宝宝充分理解,更好的学习。每一张都可以拆卸下来,t贴心的圆角设计,保护宝宝的健康。
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