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「本文来源:长江日报」
武汉童谣市级非遗传承人彭翔华和孩子们一起编童谣。(通讯员万琦 摄)
长江日报大武汉客户端11月1日讯(记者刘嘉 通讯员万琦)“东湖绿道宽又宽,听涛落雁接磨山;东湖绿道妙又妙,还有一条荧光道;东湖绿道奇又奇,海绵城市世界级……”11月1日,武汉关小学师生用武汉话吟诵起童谣《东湖绿道》。这学期,该校师生利用特色校本课程时间,与武汉童谣市级非遗传承人彭翔华、湖北广播电视台编辑葛亮等专家一起,共同创编了一大批朗朗上口的新童谣,通过童谣传唱传播文明行为,介绍武汉城市特色,为武汉文明城市创建做出努力。
武汉关小学孩子说唱武汉童谣。(通讯员万琦 摄)
“汉剧、汉绣、汉谣是学校的校本课程特色,尤其是武汉童谣,朗朗上口,韵味十足,很适合孩子和家长一起吟诵。”武汉关小学校长杨玲介绍,这学期,学校邀请武汉童谣市级非遗传承人彭翔华、湖北广播电视台编辑葛亮作为汉谣校本课程指导老师,不仅教孩子们说唱老武汉童谣,还一起创编新的武汉童谣,并在传唱中传播文明行规,引领文明典范城新风尚。
武汉关小学四(1)班学生张勋卓告诉长江日报记者,她和老师们一起编了《武汉每天不一样》《升旗歌》《武汉英雄城》《小光的理想》等童谣,很有趣,也很有意义。她常常跟父母、同学一起说起这些童谣的词:“大武汉,有梦想,均衡发展新气象,年年都有大变化,天天都会不一样。”“武汉是座英雄城,革命光辉照历程。拜将台,三义亭,红楼炮营起义门。”她说,这些童谣让她记住了很多武汉的历史和文化,也让她把文明行为规范牢牢记在心里,例如“正当国歌奏响时,五星红旗高高起。师生深情注目看,举起右手行队礼”“盲人看不清,手拿棍子行,我牵棍子走,给他当眼睛”“说话嗓门大,叽哩又哇啦,别人学唱歌,他在闹喳喳”等等,提醒着她升国旗时要敬礼,遇到残疾人要帮助,公共场合要轻声细语。
“目前,学校师生和专家共同创编的武汉童谣已有百余首,师生们在课余时间常常唱诵起这些新童谣,”杨玲表示,学校还将进一步利用学校的校本特色,开展丰富多样的文明创建活动,向社会传递武汉的文明形象,展示城市文化底蕴。
【编辑:舒筱】
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