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S: 学生 T: 老师
S: 老师,单个的过去分词,比如left只能做后置定语吗?
T:left表“剩余的”时,只能作后置定语,表“左边的”时,只能作前置定语。
比如:There are ten minutes left.
Show your left hand.
S:哦!我好像明白了一个原理。单个的词做后置定语,是不是为了区别于它作前置定语时的含义的不同?
T: 言之有理!好有悟性哦!
S: 那单个的过去分词作后置定语的还有哪些?
(这个问题有点挑战)
T:这个问题需要明白以下二点:
1. 单个的过去分词一般做前置定语;
但有时也做后置定语,后置原因:为了强调动作或动作的暂时性。比如:
The way used is very efficient. 使用的这种方法很有效。
Things lost never come again. 覆水难收。
2.有些词既可以做前置定语,也可以作后置定语,后置原因:为了区别于前置时的意义。比如:
the concerned parents 忧心忡忡的父母
the parents concerned (与……事情)有关的父母
involved emotion 复杂的/投入的情感
people involved 有关人员
the present members 现在的成员
the members present 在场的成员
the absent students 心不在焉的学生
the students absent 缺席的学生
注意:请观察并思考以上单词前置意义和后置意义有什么异同?
前置意义有:忧心忡忡;心不在焉;复杂的;现在的
后置意义有:有关的;在场的;缺席的
S: 前置时多表(情感)状态,后置时更强调动作。
T: 总结的很好!
尤其是过去分词作前置定语时,完全形容词化了(concerned 忧心忡忡的);
作后置定语时,还保留非谓语动词的本质(过去分词表被动完成)。
S: 单个词作后置定语的情况,能否总结一下?
T: 值得强调,
单个词作后置定语的六种情况:
1. adj./adv.+enough
big enough; fast enough
2. 复合不定代词+adj.
somewhere interesting;
anything important
3.n.+表语adj.
a baby awake
4.n.+时间/地点adv.
the weather here/tonight
5.复合不定代词/特殊疑问词+else
(why,which除外)
anyone else; who/where else
6.n.+单个过去分词
the time given所给的时间
(要区别于the given time 规定的时间)
the form effered/provided提供的表格
本节课教与学心得体会:
一个只有what或how,而没有why的问题,是没有思考的问题,也不会得到真正的解决。
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