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没有一个冬天不可逾越，
没有一个春天不会来临。
病毒无情，人间有爱。
经典作品，传承着爱、生命与成长的能量。面对疫情的严峻考验，我们必须保持足够的正能量与之战斗。关键时期，人民更需要文化工作者赋予他们更多的关爱、生命与成长的养分，以此更好的应对考验。
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艰难时期我们一起通过阅读传递爱、生命与成长的力量。
乡村构成
李顺民
水泉
有人的地方，必有水泉。没有水泉，一天也生存不下去。先祖们先找到了水泉，而后在水泉周围筑墙，盖房，落户定居下来。簇拥着水泉，庭院像蜂巢一样越结越多，铺展开来，就形成了乡村。
水泉是村庄的公共场所。谁家都离不开水泉，天天都要去泉边挑水。一年四季，水泉旁总围满排队挑水的村人。每天凌晨，村人的门户陆续打开，水桶钩在水担上，左摇右摆发出的吱扭声，从各条巷道汇聚到泉边，奏响了乡村晨曲，水泉迎来一波又一波挑水的村人。日复一日，村人中谁勤快谁懒惰？水泉心知肚明。
不管在繁忙的麦收时节，也不论村人多么焦急，水泉顾及不了村人的忙与闲，总是沉默不语，向村人示以慢悠悠的流淌姿态。村人排解焦急等水的方式只有聊天了。于是，泉边又成了村人拉闲的地方，村里的大凡小事在泉边口口相传。不管村人说得多么尽兴，水泉总是默默静听，从不搭腔，只把清凉的泉水源源不断地流进水桶。
在泉边长大，水泉犹如发小让人惦念不忘。每次回村，我都会循着老路来到泉边，嘴巴搭在水管上，美美喝一口泉水。顿时，凉意渗遍全身，舌苔上泛起丝丝甘甜之味，脑海里闪现出那些年从山上背麦回来在泉边大口喝水解凉的情景。临别时，我会接满一桶泉水，用以煮茶。
每次去水泉，泉边看不到排队的水桶了，当然也听不到水桶吱扭的声响，泉水兀自流淌。泉边的石墩趴在原地，等候了多年，那些当年坐在石墩上排队等水的村人，有的永远不来挑水了，有的还渴望暮年回到泉边生活。等不来挑水的村人，苔藓趁虚爬满了石墩。
小学
乡村小学搬到了新址，旧址仅剩一片空地。随后，庄稼、蔬菜立马从校园里显露头角，教室、操场、花园、小路……到处都是它们的身影。每次，在小学旧址里散步，追忆往事，只见它们总是昂起头，对占据了村人的乡愁栖息地的举动没有表现出丝毫的歉意。从它们翘首的神态来看，好像正期待什么？可惜，从来没有老师进来为它们唱歌，授课。它们挤占了学校的角角落落，唯独驱不走我留在校园里的上学记忆。似乎，上学那些事在校园里扎根比植物还深！
玉米排队站在操场上，好像在等候出操。等不来老师，玉米有些生气地把操场上那棵孤零零的老松树围得密不透风，一天蹿升一大截，大有淹没松树的企图。松树也不甘示弱，奋力向上挺拔树身。
信步走向松树，它展开树枝向我招手呼唤，似在求救。我用双手拨开稠密的玉米林，走过去与相熟已久的老友相视而立。我环视树身，那些年，我们在树身上踩出来的脚窝依稀可见，我们留在树身上的脚印早已被风雨冲刷掉了。
望了望玉米林，四顾无人，我踩着当年的脚窝，慢慢攀上了松树，松塔掉下松枝，从玉米身侧跌落田里，玉米毫不理会，依然仰望天空，似乎渴望老天降下一场透雨。
我使劲摇动松枝，一个个松塔纷纷落下，像一阵阵急雨打在玉米叶子上，发出噼里啪啦的响声，那些在树下捡松塔的人远走城市，他们从城市幼儿园的松树下捡起一个松塔，顺手递到刚刚放学的孩子手中，深情地述说冬天在家乡的操场上捡松塔引火取暖的故事。孩子一脸懵懂，仰头张望爷爷，祖孙四目相视，仿佛时光转身而去很久远了……
茅沟
茅沟是乡村的牧场。乡村里有了一道茅沟，对村里饲养的驴、骡子、马、牛、羊来说是一件非常幸福的事情，它们就有了吃青草的地方。
暑假里，放牧是一件极其快乐的事情。大家相约赶上牲畜，一路浩浩荡荡地钻进山林。找一处仅有一个出入口的茅沟，把牲畜赶进去，守在沟口照看，不怕它们走丢。
安顿好牲口，放牧少年借机在山野里放牧自己，脑海里跳出一个鬼点子：在茅沟里生起篝火，烤玉米，烤洋芋。尽兴起来，照看牲口的事情全抛在了脑后。不知什么时候？那些调皮的牲畜跑进了农田，大口大口吃起了庄稼，它们践踏庄稼的场面村人看了煞是心疼！
啃着半生不熟的嫩玉米，嘴角、脸上、手上沾满了黑灰。茅沟里传来村人愤怒的叫骂声，大家伙瞬间变了脸色，显得有些惊恐，急忙把手里还未啃完的玉米扔进火堆，抄起铁锨，铲土埋住火堆，赶紧跑到庄稼地里，把那些闯了祸殃的牲口赶出来，一路撒腿狂奔，转移地方，边跑边转头窥看，生怕村人追上来。
时近中午，炊烟在村庄上空袅袅升起，却听不见毛驴催促主人为它们饮水的叫唤声，村里空落落的。在村里转悠，我低头俯看村巷的水泥路面，心想毛驴、骡子、马肯定踩不出蹄印。在村人的牲口圈旁侧耳细听，听不见牲口吃草的咀嚼声。
沿着进山的道路，我走进了茅沟，刺槐树郁郁葱葱，遮住了阳光，林下生长的冰草没过了膝盖，不见村人来割草。我顺手捡起一根树枝探路，一只只山鸡惊叫着从身边飞走，虫鸣此起彼伏。我的目光在树林里搜寻，虽然冰草很茂盛，却不见牲畜来吃草，也听不到戴在它们身上铃铛的响声。
麦黄了，山路上看不见毛驴、骡马驮麦的身影，一台台收割机开进了层层梯田。我明白了：无活可干的毛驴、骡马跟着商贩离开了村庄。
作者简介：李顺民，男，汉族，庄浪县委宣传部干部，喜欢写作。
来源：市图书馆
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