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五、语文综合性学习
语言概括(一)
语言概括题是测试考生概括能力的一种常见题型,一般提供简短的阅读材料,让考生在获取信息用简洁的语言概括。它既考查学生准确获取信息的能力,又考查考生的语言概括能力,综合性较强。
《语文新课程标准》对语言概括的考查要求是:能从文章中提取主要信息。
考点归纳
1、处理新闻;
2、概括主要内容;
3、给事物下定义;
4、提炼观点。
解题指导及典型考题解析
记叙性语段是在记叙(陈述)一种现象、一种状态、一种事实,在语段中包含这样基本的记叙要素:时间、地点、人物、事件(可能分起因,经过和结果)。对于这一类语段来说,只需要将找出它所陈述的事实,也就是什么人或事怎么样了。文字的主要意思也就出来了,据此可以总结为:
记叙性语段:被陈述对象+陈述事实。(对于记人记事类,具体就是:人物+事件)
对记叙语段的考查,要么是对于消息一类的文字拟写标题,要么是拟写导语(一句话新闻类似于导语,都是将消息的最主要的信息传递出来)。
(1)拟写标题:消息的标题要求高度概括,以醒目的形式直接揭示消息的内容。一般消息的标题为:人物+事件(记叙的两个要素)。
例1:读下面一则消息,拟定一个恰当的标题。(10字以内)
今年可以说是多灾之年,人们刚刚从土耳其、台湾大地震和美国飓风的恐惧中摆脱出来,强烈的飓风又袭击了印度东海岸,造成了至少79人死亡,数以万计的人流离失所。在受灾地区,建筑物、电线竿和通讯设施被一扫而光,供水和供电完全中断。据统计,在本世纪至少有100万人死于来自印度洋的强烈飓风。
为了减少灾害造成的损失,印度政府正在加强研究,希望能够了解北印度洋地区飓风的形成,加强预报工作,以减少损失。
示例:飓风袭击印度,损失惨重。
【分析】两段文字所谈论的都是印度的飓风问题,第一段谈的是飓风对印度的严重影响,第二段谈论印度政府研究飓风问题,以期减少损失。故而陈述的对象是印度的飓风,陈述的事实是:飓风造成了巨大损失。
(2)拟写导语(一句话新闻):导语(一句话新闻)同样是交代清楚主要的事件,只不过要比标题详细一些,不仅需要介绍发生了什么事,还需要介绍在何时何地发生。因此导语为四要素:人物、事件、时间、地点。消息一般把重要的信息放开头部分来说,所以我们主要从语段开头部分了解所发生的事件。
例2:用一句话概括下面文字的主要内容(不超过25个字)。
中国教育报北京3月23日讯 记者从文化部今天举行的新闻发布会上获悉,从5月1日起,全国文化、文物系统各级博物馆、纪念馆、美术馆等公共文化设施要对未成年人集体参观实行免票;家长携带未成年子女参观的,对未成年子女免票。
由文化部、国家文物局发出的通知强调,公共文化设施在向未成年人等社会群体免费开放的同时,要坚持把社会效益放在首位,积极开展未成年人喜闻乐见的文化艺术活动,将思想道德建设内容融入其中。根据未成年人的心理特点和教育需求,举办多种陈列和展览,为广大未成年人提供更多更好的文化服务。
示例:5月1日起公共文化设施免费对未成年人开放。
【分析】实际是要求写一句话新闻。被陈述对象:公共文化设施(而并非文化部);陈述事实:要对未成年人免费开放(对未成年人集体参观实行免票;家长携带未成年子女参观的,对未成年子女免票)。时间:5月1日起。
说明性语段一般在于向别人介绍某种事物的特点,或者阐释某种事理(说明文的特点和意义)。首先要明确所说明的对象是什么。其次再看所说明对象的特点有哪些(文字中提到了被说明事物的哪些特点,包括事物的性质、特点及成因等)。然后,用下定义的形式将其表述出来,一般是:“╳╳是╳╳”或者“╳╳叫做╳╳”的形式,具体就是:被定义的事物“是”+所具有的特点“的”所从属的类别。或者,所具有的特点“的”所从属的类别“叫做”被定义的事物。无须用描写性的语言,其特点作为了所从属的类别的修饰语。
例3:根据下面的内容,给“知识经济”下一个科学定义。
“知识经济”是指区别于以前的以传统工业为产业支柱,以稀缺的自然资源为主要依托的新型经济,它以高技术产业为第一产业支柱,以智力资源为首要依托,因此是可持续发展的经济。
示例:知识经济(说明对象)是以高技术产业为第一产业支柱,以智力资源为首要依托的可持续发展(三个特点作为定语)的经济(所从属的类别)。
【分析】本段文字所说明的对象是“知识经济”,它从属于“经济”这一大类别,其特点是:区别于以往的经济模式,以高技术产业为第一产业支柱,以智力资源为首要依托,且可持续发展。这些特点都变成“经济”的修饰语。运用下定义的形式表述为:
议论性语段是作者就某一事件或某种现象发表看法、观点、态度、主张。首先要明确作者对什么事件或现象发表意见,如果所议论的对象和议论的重心把握不准,那么概括未必能完整准确。其次,了解作者对此持什么样的看法,注意这一看法是如何提出来的,如果观点不只一处,还需要理清它们之间的关系(并列关系,递进关系,转折关系等等),最后表述时可以运用适当的关联词语表示这一关系。据此总结为:
议论性语段:议论对象+作者观点(结论)。
例4:用简洁的文字概括下列语段的内容,不超过35个字。
如果现在纳米技术已经应用到了产品上,那一定不是纳米技术中最精华的东西,不是核心,最多也就用了点皮毛。因为我们对它的认识还没有到位。企业家有这种用新技术提升自己产品档次的意识很好,但要尊重科学,不要刻意炒作,更不要欺骗消费者,三天两头就说有新的纳米产品问世,到头来败坏了纳米技术的名声,也不利于自己的发展。
示例:现在纳米技术并未真正用到产品上(议论对象),企业家不宜炒作,更不要欺骗消费者(态度,观点)。
【分析】这是一段议论性文字,所议论的对象为“纳米技术在产品中的应用”(而不是纳米技术本身);再看看作者在语段中表达了什么样的观点:赞同什么,反对什么,表扬什么,批评什么。注意要完整。作者在本段文字中表达了这样的观点:现在有些企业家对纳米技术在产品上的使用的宣传是不十分恰当的(对纳米技术还不很了解,最多就用了点皮毛)。对这种夸大宣传的做法,作者是不赞同的(败坏名声,不利发展),这两处观点有承接关系。
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