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本期达人栏目，我们邀请了来自杭州外国语学校的蒋昕昀。她是浙江省“英才计划”的学员，从小热爱科学，对世界充满好奇。在“英才计划”中，她接触了学科的“顶尖学者”，在导师的指导下科学地“开脑洞”，将心中天马行空的小设想变成了现实，享受科研带来的乐趣。
蒋昕昀
杭州外国语学校高三
学科领域：计算机科学
达人自述：
用科技解决交作业的问题
从小就对科学感兴趣的我，做过很多科技创新发明。在“英才计划”培养期间，我研发了一个特别的项目——《作业通：线上线下融合的学生作业智能管理系统》。该项目获得了浙江省青少年科技创新大赛一等奖，后续还将参加国赛。
这个项目研发的灵感来自学习的日常。我一直担任班里的数学课代表，每天在收本子、登记等方面要花不少时间，我就想着能不能发明一个机器，作业本一放上去，马上可以生成“谁交谁没交”的数据。后来，我仔细做了调研，发现关于作业的“老大难”问题真不少。比如作业量大，学生负担较重；作业不能同时满足学优生和学困生的需求；平时以纸笔作业为主，实践性、探究性的作业不多，上交也不方便。能不能发明一个系统，把作业的痛点一揽子都解决？
为了更全面地了解当下中小学作业的现状，我又通过“问卷星”向全国的教师、学生与家长三大群体发放了关于作业的调查问卷1800余份，回收了有效问卷1500余份。调查结果显示，在作业管理上，普遍存在作业形式单一、科学分层缺失、收交方法老套、统计方式陈旧、沟通反馈低效等问题，对于创新作业管理系统有强烈的现实需求。
浙江大学计算机科学与技术学院教授、博士生导师、计算智能实验室主任钱沄涛老师是我在“浙江省英才计划”的导师，在他手把手的指导下，我还开展了关于作业的实地调研和文献检索。我发现，目前缺乏对作业管理系统一体化、闭环式的研究，对作业管理中精准减负的策略探究也比较少。在充分研判学生、家长、老师们对作业管理的真实需求后，我开始研发这项“作业通：线上线下融合的学生作业智能管理系统”。
这个项目前后花了一年多的时间，终于成功了！这个系统运用射频识别、深度学习神经网络、微信小程序三项技术实现了线上线下融合的中小学作业智能管理。具体来说，射频识别技术可以快速实现作业的批量收交与评价，内置无线模块在第一时间将数据上传至云端数据库，生成作业上交情况和评价结果；深度学习神经网络能够动态诊断学情，精准推荐分层作业；微信小程序分为教师端与家长端，实现作业数据的动态采集与反馈，搭建高效的家校沟通平台。系统研发出来后，曾在三所学校试用，学生、教师与家长一致觉得本系统设计新颖，功能多元，有很强的实用价值，建议更大范围推广使用。今年暑假，我还探索了跨年龄人脸身份识别深度神经网络方法等创新应用。
对世界、对未来充满好奇的我，一直在“打怪通关”。在科学探索中，我增强了接受挑战、越挫越勇的意志力，培养了解决问题的批判性、创造性思维。我很希望通过科学研究，让世界变得更美好。在创新之路上，绘画、摄影、演讲、文学、旅游等等都是我的灵感源泉。
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