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今天中午和大儿子的家长一起等孩子放学，铃声一响，就看到他同学小萱气冲冲地跑到玲玲妈身边说：“玲玲不经过我同意，偷喝我水杯里的水，我都提醒了她好多次了，她还喝。”
玲玲跟在旁边，神色慌张，心虚地低下了头。可玲玲妈马上变脸，冲着玲玲说：“你为什么这样？”玲玲的眼泪哗哗地掉了。我赶紧上去拉着玲玲妈回家，走了一段，玲玲妈突然停下来，指责道：“为什么要喝别人的水？”上前“啪啪”地给孩子两巴掌。
当时我都有点反应不过来，儿子马上上前严肃地说道：“阿姨，你不能这样，你要站在她的角度想一下。”被一个二年级的小屁孩这么一说，玲玲妈忍不住笑了出来，这事也算是化解了。回家后她也跟孩子道了歉，并好好引导了孩子。
午饭时，我问儿子：“你对这件事有什么看法？谁对谁错。”儿子看了我一眼，说：“我觉得都对，也都错。小萱一点小事自己解决就好了，还要跟玲玲妈说，而玲玲不经同意就动别人东西，这点上都错；小萱不喜欢别人动她东西，而玲玲觉得她们是最好的朋友不分彼此，这点上她们都没错。但是玲玲妈肯定是错了，她不该打人。”
之后我问他：“如果这事发生在你身上，你觉得妈妈会打你或骂你吗？”他想都不想地说：“不会，在这点上我对你还是很有信心。”
一个二年级的孩子对于这件事情都看得这么透彻，而玲玲妈反而被愤怒冲昏了头，正所谓“冲动是魔鬼”说得一点都没错。她这样做导致的后果会是什么呢？
亲子关系疏离
孩子对母亲失去了信任感，觉得会被责备的事她就选择自行解决或是压抑在心理。这种情况导致的后果是一到青春期，可能会出现叛逆的行为。
阻断孩子处理问题的能力
要相信孩子有犯错的权利，就会有改错的能力！当矛盾发生时，应该把解决问题的权利交给孩子，让她学会在人与人的交往中出现问题应该要如何解决，这也是孩子的成长之路。
而玲玲妈这样做，直接阻断了孩子自己面对问题、解决问题的能力。
孩子脾气暴躁
妈妈有多宁静，孩子就有多安静。脾气暴躁的妈妈，很难教养出好脾气的孩子，孩子的一言一行都在父母日积月累的影响下形成。
无法建立良好的人际关系
父母的行为会让孩子感到恐惧，而这种恐惧极有可能即便是成年后也不敢跟任何人提出反对意见。原生家庭所带来的童年伤害有可能使得孩子无法建立和维持良好的人际关系，也难以维护自己的利益。
在事情的最初，如果以温和的态度来对待，也许结果完全不同。
玲玲说：“她觉得自己和小萱是好朋友，喝她的水没关系，最重要的是小萱带的是饮料，她特想喝。”
作为家长可以引导孩子：再好的朋友相处都需要相互尊重，自己舒服的同时也要顾及到好朋友的感受，否则两个人就没办法相处。如果真的很喜欢喝饮料可以告诉妈妈，经常喝肯定不行，但是偶尔也是可以。
感同身受地去理解孩子，先处理情绪，再处理事情。不管是玲玲孩还是小萱，我们都需要倾听他们内心最真实的声音，不以家长的主观意志来责备孩子，二年级的孩子已经初步有了自己心里的是非观和道德标准，家长要做的是引导他们在成长的路上不偏离轨道，积极乐观地处理好每一件事情。
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