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每一个孩子的语言发育都是需要时间的，而不同的时间他表现的特征也是不一样，而且每个孩子在语言发育的过程中也是不尽相同的，因此语言发育迟缓我们也要注意到每个孩子的具体情况。
语言发育迟缓是什么？
语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。
儿童语言发育迟缓的特征有哪些？
1.过了说话的年龄仍不会说话
2.说话晚或很晚
3.开始说话后，比别的孩子发展慢或出现停滞
4.虽然会说话，但是语言技能较低
5.语言应用方面，词汇和语法都低于同龄儿童的水平
6.只会用单词交流，不会用句子进行交流
7.交流技能低
8.回答问题时反正差
9.语言理解困难和遵循其他人的指令困难
儿童语言发育迟缓的原因有哪些？
1、疾病因素
孩子不开口说话，可能和智力原因、听力障碍原因、发音器官病变、脑神经或发音器官肌肉病变、孤独症等有关。比如，要是孩子行为，认知，眼神能对视，没有刻板行为，可能排除自闭症；如果孩子是因为感统失调引起的语言发育迟缓，早点干预(越早越好，不要错过孩子的黄金干预时期)要尽快咨询专家，并到医院求助。
2、发育因素
有些孩子在语言发育过程中，某阶段会出现暂时的落后，医学上称为“发育性语言发育迟缓”。比如，孩子能听懂家长的一些简单的指令性话语，如，走，坐，吃。孩子能听得懂并可以照着做。但说话较少或较晚，而且词汇量的掌握也不及同龄儿的水平，语言表达能力，组织能力，较理解能力明显滞后。
3. 语言逻辑缺失
对语言的理解和表达均受限制。当患儿开始学语时，语言缺陷即显示出来，小儿可发出一些音节，但不能组成词。记不住普通的词，词汇十分贫乏，不能用完整的句子去描述他所需要的东西，因此语句十分生涩难懂。患儿对语言的学习速度很慢，常比正常儿童慢2～3倍，语言明显落后，如1岁多尚不能叫爸爸、妈妈，4岁尚不能说完整的句子等。
有哪些可以帮助语言发育迟缓的孩子进行矫正的方法？
1.利用游戏来进行训练：对于年龄较小的运动发育迟缓儿童，要注意在游戏的过程中学习语言，在不同的发育阶段加入不同的游戏内容，使患儿在游戏时应用自己学过的词汇和语句，促进交流行为的发展。
2. 利用文字进行训练：正常儿童的文字学习是在全面掌握了语言的基础上再进行的学习。但对于语言发育迟缓的儿童言语学习困难时，如果将文字符号作为语言行为形成的媒介是一种非常有效的学习方法。另外还可以作为言语的暂时代替手段。
文字训练适用于：言语理解与表达的发育均迟缓的儿童；言语理解好而表达困难的儿童；既有以上原因又伴有构音障碍、说话清晰度低下的儿童。
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