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曾经的大学生性启蒙小说《白鹿原》获得茅盾文学奖后，教育部又将《白鹿原》列入大学生必读文学书目，这本书是建国以来创作的惟一一本入选该书目的长篇小说。
高中生说我要提前了解大学课程，初中生说我要向高中看齐，学生们终于可以名正言顺的看书学习啦。
大学的时候课余时间喜欢看小说，把初中高中没看懂的名著再刷一遍，无意间看到《白鹿原》，深深震撼和吸引了我，偷偷的看了很多遍，这部书是我的性启蒙老师，那时是对性萌动的年龄，幸好它只是让我萌动，没让我冲动。
《白鹿原》是一部颇受争议的小说，书中的性爱描写称得上是“惊世骇俗”，有人甚至曾因此将其与贾平凹的《废都》相提并论。
《废都》也是一部奇书，曾经在大学课堂里，被马克思主义哲学教授批判的一文不值，教授说这种小说创作玷污了文学两个字，这两部小说也都曾经被禁止翻拍成影视剧。
后来《白鹿原》被翻拍成电影电视剧，但笔者看来都不成功，很多内涵是拍不出来的。《废都》无法拍成影视剧的原因大概是传递的奢华糜烂的生活太消极和黑暗。
看过白嘉轩和他各个媳妇的性爱，感受田小娥和黑娃的炙烈，又去体会白孝文和大姐的颤抖，继而白孝文在田小娥身上几次三番的失败后又突然神奇的爆发，感觉作家笔下的性爱与黄色小说的性爱是截然不同的。
作家笔下的性爱就像秋日的某个傍晚氤氲在河滩庄家地里的一层薄雾，在那层薄雾的笼罩下，感觉一切都那么美好，一切都是最原始欲望的自然发生，没有矫揉和做作，而黄色小说就只是为了性爱而去描写做爱，看过之后体会不出那种炙热的颤抖。
其实在30万字当中，1万2000字的性描写真不算多，性，好不好?无性，就果然圣洁完美?关键看性在书中起到什么作用，是无性凑性，还是为性写性。依我看，这两点，书中都不存在。发生在白鹿原中那场爱恋，已经与人性、善意、丑恶牢牢扭结在一起，成为人性搏斗的一部分。假若真的无性，才是不可相信。
作者陈忠实对此也表达过自己的态度，他的回答用了十个字——不回避，撕开写，不做诱饵。
其实这简单的十个字也能说明他为什么要在书中写了大量的性。在封建社会，女性地位非常低，唯一能够被男生重视的，也许只有性。陈忠实正是从这个切入点，引导读者去了解那样一个时代。
那么，《白鹿原》是否适合中学生阅读呢？笔者认为，作为成长中的中学生，这部作品还是不宜，尤其是作品中关于性爱的描写，对中学生会是一个不好的引导。
就连大学生阅读的时候都要控制好自己，多学习小说的文学价值，不要想那些乱七八糟的东西。
中学时期，正处于身体和心理成长的关键时期，这类文学作品还是不看为宜。人的成长是循序渐进的，且不可操之过急。
我们的气质里,藏着你走过的路,读过的书和爱过的人。一个人的魅力通常不在他的外貌,而在他的气质。
现在回想起大学时读过的《白鹿原》，那些所谓的脸红心跳的场面真的一点都不记得了，只记得这本书宏大的历史背景，和书里各类人群悲欢离合颠沛流离的人生，宏篇巨制的写就实属不易，真是呕心沥血之作，值得敬佩。
其实一个人的性格和行为，跟他所处的时代背景和周边环境是密不可分的，由此，我理解了白嘉轩的固执与坚守，理解了鹿子霖去开会吃席因为吃了两片肥肉，夜里还上了胖女人的床而在白嘉轩面前沾沾自喜，更理解了田小娥无论怎么挣扎都无法逃脱的悲剧……
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