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封面新闻记者 张杰 徐语杨
读书必先识字。在古代，分析字形的文字学，研究字音的音韵学，解释字义的训诂学，被称为“小学”。及至近代，文字音韵等学问显得艰深晦涩，尤其是音韵学，哪怕在古代，多年以来被视为“绝学”。
8月21日上午，中国音韵学第21届学术研讨会暨汉语音韵学第16届国际学术研讨会在成都开幕。93岁高龄的语言学泰斗向熹出席了会议，并做了关于音韵学和汉语语音史的报告。在报告中，向熹简述了音韵学、汉语史等发展，以及恩师王力先生对中国语言学做出的贡献。
作为中国现代语言学的奠基人，王力先生将传统艰涩难懂的“小学”与现代语言科学相结合，重新审视中国传统语文学问，科学诠释了文字、音韵、训诂之学。王力先生不仅致力于学术研究，也一直从事语言学的教学工作。1954年，向熹从北京大学本科毕业后，便师从王力先生攻读汉语史的研究生，后来到四川大学中文系任教，直至今日。
向熹在大会上讲述道，中国以前讲音韵学，是小学，并没有汉语史的学问，最开始讲汉语史的，正是王力先生。他回忆道，王力先生讲课的讲义非常严谨，既是讲义，也是学术成果，而且水平都非常高。所以常常一上完课，讲稿就可以送到出版社出版，他的许多著作，其实都是讲稿讲义编辑而成。例如《汉语音韵学》《中国语文概论》等。王力主编的《古代汉语》自出版后，一直是国内各高校中文系必备教材，延续至今。
从北京大学研究生毕业后，向熹被分配至四川大学任教，先讲了半年现代语言语法，后又教授了一年语言与写作，其后便进入汉语史的课程教学，长达半个世纪的教研成果最终汇成一部学术专著——《简明汉语史》。向熹谈到，自己的教学、研究体系主要是按照王力先生的路径来进行的，“但也不能照抄老师的，所以我也做了自己的发挥。”向熹谦虚地说道。
向熹的这项学术成果，主要以语音史、词汇史、语法史为主体，分上古、中古、近代三大时间段对汉语史进行整体描述，史论结合，勾勒出三千年来汉语发展的清晰轮廓，并总结了汉语的发展规律，也是对王力先生成果的重要延展。
“音韵学、汉语史这些学科，语法、词汇磅礴复杂，想要彻底弄清楚是非常难的。所以学习这门学问，尤其需要多读多看。”向熹说道。随后，向熹还对音韵学和汉语语音史的部分问题进行了详细汇报。
因为疫情原因，本届研讨会采用线上线下相结合的形式举行。北京大学郭锡良，四川大学赵振铎、向熹等当今语言学学术泰斗以线上或线下的形式出席了会议。会议将连续举行两日，430余名学者参会，近200名语言学学者进行学术报告。
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