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在你心中，金华山双龙洞是怎么样的？自7月1日开始，由金华山旅游经济区管委会、金华市教育局、金华市社会科学联合会主办的“读美文、写美感、赏美景”征文活动点燃了这个暑假。
本次征文截止时间为2020年9月1日，面向全国范围内四～六年级学生，在阅读课文《记金华的双龙洞》后，写出自己的所感、所想（读后感），或写自己在游双龙洞过程中的所见、所闻、所想（游记）。文章内容积极向上，符合社会主义价值观，字数在800字以内。角度新颖、有现场感、真实感。在征文截止时间前可将征文以word格式发送至zjrbjh@126.com参与投稿。并在文末注明作者姓名、学校班级、指导老师姓名、联系电话、通信地址。
截止目前，组委会已经收到了不少学生的佳作。接下去组委会将选择一些文章进行刊登，看看他们眼中的金华双龙洞，到底是什么样子。
游金华双龙洞
“溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。”
“虽说是空隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容下第三个人，是这样小的小船。”
《记金华双龙洞》中，叶圣陶爷爷那别具一格的描写让我念念不忘。我是多么想亲身去听听变幻莫测的溪水声；去坐坐窄窄的小船；去看看蜿蜒盘旋在洞顶的神奇巨龙。去年暑假，我终于如愿以偿，身临其境，欣赏了大自然赐予人类的神奇造化。
刚到洞口，映入眼帘的是一块黝黑的巨岩，上书三个苍劲有力的繁体大字“双龙洞”。再瞧洞壁两侧的石钟乳，犹如两条龙盘旋其上。景名与景物真是相得益彰！
一踏进外洞，一股清凉便席卷而来，顿时使人神清气爽，浑身的燥热瞬间便消失得无影无踪。顺着用栏杆围成的小路，我们来到了洞中的一个湖边。那里有几位工作人员正在忙碌着。湖面上飘着几艘蓝色的小船，船舱里铺着一层毯子。果真如叶圣陶爷爷所写的一样，必须要仰卧在小船上，让后脑、肩背、臀部、脚跟都贴着船底才能进入内洞，唯一与文章描述有变化的是现在的小船可以平躺好几个人。我和妈妈一起仰卧在小船中，小船缓缓向洞里行驶，这回我真切地感受到“左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来”让人有泰山压顶之感，心中不禁泛起丝丝担心。而让我意外的是，山石上竟然有些许水滴，时不时有几颗调皮的水滴滴到了我的脸上，向我友好地打招呼，但我却不敢伸手去擦，担心手一伸出便会碰倒山石而擦伤。过了好长时间，才到了内洞，心理长长地吁了口气。现在想想都有一丝丝的后怕。
仰望内洞，高不可攀！洞中有许许多多形态各异的石乳、石笋。在彩色灯光的映照下，色彩明艳，栩栩如生。有的像伸展鼻子的大象，有的像抓耳挠腮的猴子，有的像鹤发童颜的仙人，有的你见也没见过，说也说不出。大自然的鬼斧神工，让每一个游客都情不自禁地发出啧啧的赞叹！更让人叫绝的是，这些千姿百态的石钟乳，被人们取了一个个十分有趣的名字，如仙爆洞、冰壶洞等。
在众多胜景中，最令我印象深刻的就是朝真洞了。朝真洞，相传是黄大仙修炼得道之处，高约10米，全长约250米，犹如一座巨大的拱桥似的。这洞是由一个主洞和两个支洞组成的，两个支洞都是洞口小，洞内大的结构，这让它们看起来就像两个横着的花瓶一样。洞顶上千奇百怪的石钟乳搭配上五颜六色的灯光，真是美轮美奂，如人间仙境一般！
游览结束后，我依依不舍地告别了这充满魅力的双龙洞。我相信，不管多久的以后，我都不会忘记双龙洞这神奇的美景。因为他已经深深地印在我的脑海之中！
浙江省龙游县小南海小学五（3）班 薛从昊
指导老师： 方巧红
妙哉，自然密码
——读《记金华双龙洞》有感
多久，没为一篇散文如此陶醉了？我捧着书，一遍一遍地读着叶圣陶先生的《记金华双龙洞》，如同含英咀华，唇齿间似乎都是清新味道。于是，我的心底便有了期许，期许着与双龙洞不期而遇，一点一点揭开那奇妙的自然密码。
可是许多次，我都与金华双龙洞错过了。不知从什么时候起，每到一个地方赏玩，每每欣赏着一个地方的风景，我的脑海里都会浮现出金华双龙洞的背影。炎炎夏日，我来到桂林阳朔的银子岩，透过洞口瞧见里头的五彩缤纷，我的心也早已朝洞内飞去……
可这洞虽宽，却比不过金华双龙洞的外洞“聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤”。我摇摇头，顺势往里走，其中的钟乳石一下子点亮了我的眼。它们这儿一丛，那儿一簇地展现着自己的身姿，有拔地而起，像极了破土而出的笋芽儿的，有紧贴着洞顶，如凛冽瘦削的冰棱的，还有偏居于洞的一隅，仿佛笨重的石墩往外瞧的……不过，别看它们姿态万千，有一点却是相同的，它们的身上似乎终年结着水汽，结得满了，便滴滴答答地往下掉，难怪洞里总有“大珠小珠落玉盘”之声。
导游告诉我们，正是这样的声音造就了岩洞内的奇景。我的思绪渐渐飘远了，又一次飘到了《记金华双龙洞》的字里行间，原来，这些文字间也都蕴含着水汽，水是大自然的密码，亦是解开大自然密码的钥匙。是它，让大自然中的景致都有了独特的生命力，在灵动间汇聚成一方土地中的奇景；是它，让我们人类拥有领略极致之美的机会。
我忍不住掏出手机，将这些大自然的馈赠尽数拍下，我亦忍不住吟诵起《记金华双龙洞》中的片段，让心里的景和眼前的景重叠交融，营造出更加和谐、精美的内心之境。
从此，我每去到一个地方，依旧会保留着这种习惯，从金华双龙洞出发，在欣赏景物的过程中，一点一点探寻藏在其背后的密码。大自然的语言，被我记在厚厚的笔记本中，远远看去，这些黑黢黢的字也像极了密码，只不过，这是我发自内心的表达——大自然，你的角角落落，都永远是我心中最美的一抹神采。
浙江省义乌市华溪小学 502班 陈露
指导老师：虞红珊
值班主编：杨振华
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