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说实话,比起那些绘景写意的诗句,我并不是非常喜欢那些纯说理的诗歌,那些说理诗,没有那么的生动形象,它们在述理时跟家中长辈唠唠叨叨的语气没有什么太大区别,故而并不怎么能吸引人阅读。但也有这么几句诗,初读时引人入胜,似乎只是一首写意诗,细细读下来却发现,其中隐含了极大的人生哲理,让人不得不赞叹其作者借景说理的能力。
问渠哪得清如许?为有源头活水来。
这句诗出自我所学的第一首真正意义上的说理诗《观书有感》,为南宋理学家朱熹所作,既是理学家,他的诗说理也是不奇怪的,初读时,我却没觉得这诗里说了些什么道理,就只是描绘了一片普普通通的池塘,而诗人的用词也和他所描绘的景色一样的普通,比起那些惯用修辞的诗人所作诗来,可以说是毫无新意。但后来我晓得了,朱子想借这半亩方塘说些什么呢?为什么池塘里的水这般清澈?原来是因为有源源不断的流水注入。
朱子是想告诉我们,要想不为时代所淘汰,就必须源源不断地汲取新知识,所谓“活到老,学到老”,说的就是这一道理。在这一句诗中,朱子是用了比拟的表现手法吧,借池水比喻人,从某种程度上来讲,孜孜不倦学习的人有如活水,他们通过不断的学习来更新和积累知识,因此他们总是能顺应时代的潮流不断前行;而那些安于现状、故步自封、不思上进的人,就犹如一潭死水,最终为他们所处的时代所淘汰。说到底,朱熹还是在教育我们,要懂得“学海无涯”“学无止境”的道理。
山穷水复疑无路,柳暗花明又一村。
一直都觉得放翁先生算是个乐观的人,这一句诗表面上是在说诗人在村道上行走时,前面柳荫重重的地方,似乎就是路的尽头,实则穿过重重柳荫,前方依旧还有路。
这里诗人依旧用到了借景说理,诗中的柳荫其实指的是我们一生当中遇到的种种困难,诗人在这里想要告诉我们,当遇到困难时,我们不应没做任何努力便选择放弃,而是应该尝试相信自己,试着迎难而上,或许在冲破困难以后,回头你会发现,所经历的困难都不算什么,美好的生活总是在困难背后等待着你。
说理诗或许没有那么的生动形象,也没有那么多的诗情画意,但它真真实实地向我们揭示了一些人生的哲理,试着理解晦涩的它,也是有裨益的。
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