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今天白天心血来潮，突然想把今天的百家贡献给我的小说启蒙读本《西游记》。算了算，《西游记》这本小说，我读了应该是能有五遍吧。反正想了半天也不知道从哪里切入，又没有那个能力像其他人那样做深入的解读，那就从我读的这五次入手，讲一讲每次读之后带给我的启发吧，写一篇小学作文形式的百家。
第一次读：5岁
第一次读《西游记》，应该是5岁左右的时候，那个时候动画城每天会放一集动画版的西游，我印象最深刻的是，那时候是我的姥姥带我，就认为电视不好，就是不让看。后来因为学前班的小伙伴儿，都在讨论，回家我这通闹啊，就给我买了一本拼音版的西游，扔给我一本新华字典，让我自己翻自己看。
这是我，第一次读小说，也是我第一次独立完成小说，当时看完之后，没记得对我自己有什么启发，完全就是沉浸在，孙猴子好厉害啊，啥妖怪都能打跑，那个唐僧、八戒、沙僧是干啥用的啊。我还记得，因为三大白骨精那一集，因为唐僧太让我生气，我还把家里给买的佛像的挂坠给扔到了床底下，好多年之后才又找到。
第一次的阅读记忆，很单纯，就是在享受着阅读的乐趣，随着剧情的跌宕起伏，我的心情也跌宕起伏着。
第二次读：三年级
第二次看西游记，是在我三年级的时候了，那一年是放假的时候，西游记是学校要求的必读书目。看完之后要写读后感并画一幅手抄报。我记得我回到家，问我父亲要钱买书的时候，我父亲很郑重地从书架最上两层，拿下来了三本大部头，交到了我手里，反复的叮嘱，不能撕，不能画，洗手了再看。
这一版本的西游，比在市面上能见到的大部分西游记都全面了很多，更多的像是评书版本的文字版，人物的刻画更为丰满，事物的描写更为形象和全面。这一版本的西游看完，我开始对中国的传统的老文化，老艺术产生了兴趣，后来又看了那一个年代出版的：《说岳全传》、《封神演义》、《水浒》、《三国》等等
不过，这一次的阅读，真的是让我产生了新的思考，为什么唐僧啥也不会，悟空、悟能、悟净这三个那么牛逼的人还要跟着他？那时候我带着这个问题问了身边的好多长辈，后来我应该是笼统的归纳出，因为唐僧上面有人，上面的人让他做领导，就好像，班长上面有老师，老师让班长管我们，我们就要听。
因为这个想法，三年级那一年，我参加了班长竞选，还被选上了，不过没到两个月，因为和女同学打架，写了检讨，被撸下来了。
欲知后事如何 且听下回分解
21点了，我得去陪老婆说说话，给孩子做做胎教了，后面的三次，留在我明天写了。
感谢各位看官的耐心观看，咱明个儿见
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